と軽(🎧)い返(🎵)(fǎn )事(shì )を(👲)し(🚨)た(♏)。
更(🕛)(gèng )に二年ほど過ぎた。塾(shú )で(⏸)は更に教室(shì )も建(jiàn )増したし(🖲)、(🤯)教(🎧)(jiāo )員の手も(👸)増ふやした。日(rì )下部(🐭)くさかべとい(♐)って(👘)塾のためには忠実な教員も出来(🌩)たし、洋画家(🦒)の泉も一(yī(🙁) )週(zhō(🤑)u )に一(🥅)(yī )日か(🐂)二日程ずつは小県ち(🚵)いさが(🚣)たの(🍆)自宅の方(🍃)から(⬇)通って(🏨)来て(🛂)くれ(🍽)る。しかし以前のよう(👳)な賑(zhèn )にぎやかな笑(👈)い声(🗂)は次第に減っ(🔆)て行った(🌴)。皆な(🍁)黙(🕜)(mò(🍣) )って働くように成った。
ある(🕚)日(rì )、高(🤺)瀬(lài )は受持の授業を終(zhōng )っ(👎)て(🙈)、学士の教室の側を通っ(🐎)た。学(xué(🐂) )士(shì )も日(rì(🎷) )課(kè )を(🆙)済ましたところで(🗳)あったが、まだ机の前に立(lì )って何(❗)か(🧀)生(🛩)徒に説(🔯)明(🌳)していた。机の(🍨)上(🧔)には大理(♌)石(🛴)の屑(🐣)くず、(🥈)塩(🆗)酸の壜(tán )びん(🌆)、コップなどが置いてあった。蝋燭ろうそく(🤶)の火も燃(⏮)(rán )えてい(🎁)た。学士は手に(🐇)したコップをすこし傾(🌒)(qī(⏫)ng )かしげて見(jià(🔍)n )せた。炭(💆)(tàn )素が(👹)その玻(bō )璃板ガラス(⛅)いたの間から流れると(🥪)、蝋(🚴)燭の火(🏀)は水を注ぎ掛けられた(🛎)ように消えた。
学士が窓(chuāng )の(🌐)と(🅾)ころへ来た。
「高(🌓)(gā(🌵)o )瀬さん、一(yī )体貴方(fāng )あ(🐦)なたはお(👓)幾つなん(🔈)ですか―(🏳)―」
「高瀬(🥒)さん(🚧)、私も小諸(🔔)の土(🐭)に成(🧖)り(🔉)に来(lái )まし(📗)たよ」
奥(⛳)さ(🅾)んは聞かな(🐯)くても(🌆)可(kě )いことを鑿ほ(🈂)って聞い(🌴)たと(📮)いう(⏯)顔付で(🎨)、やや皮肉に笑って、復た(📗)子(zǐ )供(🚑)と一緒に鶏(🔯)の方(fāng )を見(👫)た。淡(😵)(dàn )黄(😘)な色の雛ひなは幾羽と(⬜)なく母鶏おや(🍺)どりの羽翅(💜)(chì )は(🌇)がいに(🛷)隠(yǐn )れ(🏟)た。
細い(🛺)流に(❌)ついて行ったところに、本町の裏(lǐ(⛲) )手に(🛃)続いた一区域が(🥀)ある。落(🥨)葉松(⛲)からまつの(👙)垣(yuán )で囲われた草葺く(💬)さ(🥓)ぶき屋(💥)根の家が先生の高瀬(😌)を連れ(🏞)て行(háng )って見せたところだ。近くまで汁(🏆)粉屋(wū )が借りていた(🚀)とかで、古い穴のあい(🤞)た襖、(🏝)煤(méi )すすけた(🎇)壁(🆗)、汚(yú )れた障子などが眼につく。炬燵(🕯)こ(🚰)たつを切ったあたりは(😀)畳(🏙)も焼け焦げ(👚)て、紙(zhǐ(🌔) )を貼は(📗)り(🥗)着(🎣)(zhe )け(🆔)て(🧦)あ(🧣)る。住(zhù )み荒し(🐪)た跡だ(⏱)。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025