学(xué )士(🏠)は見(jiàn )送(💞)って(🆕)、「あ(🎧)の先生も鶏(🙁)に、馬(mǎ )に、(🔯)小(🕞)鳥に、朝顔(yá(⏩) )――何(🛄)でもやる人で(👍)す(😵)。菊の(🎙)頃には(🔣)菊を作るし。よ(🎪)く(💘)何(hé(🌸) )処の田舎にも(🎼)ああいう御医(yī )者が一人(rén )位(🍎)(wèi )はあ(🈸)るもんです。『…(📚)…なアに、他(tā )の奴(nú )等(🐲)やつらは、あり(🕔)ゃ医(💴)者じゃねえ、薬(🐪)(yà(⏸)o )売(mài )だ、……(🔝)とても、話(huà(⛪) )せない……(🗽)』なんて、エライ気(🏣)焔きえんだ。でも面白い(🌻)気象の人で、(💴)近在(zài )へでも行くと、薬代(🚉)が(🎃)無(wú )けり(🕘)ゃ畠(tián )の(😼)物で(👦)も(🐞)何でも可(kě(😛) )いや(🏻)、葱ねぎが出来たら提げて来(lái )い位(⛽)(wèi )に言うもの(🏿)ですから(🏽)、百(bǎi )姓仲間(📡)には受うけが好(🍄)い(♒)。奇(qí )人ですネ」
と(😄)その(📽)時、学(xué )士は左の手をひろげ(👇)て、半分しかない薬指を出(👰)して見(🎃)せた(👤)。
(🕗)長(⏮)(zhǎng )く東京で(✴)年(👖)月を送(sòng )って(💹)来た高瀬に(🤷)は、塾(🔞)の周(🎵)囲まわりだけでも眼(🍗)に(🥩)映る(🕐)ものが多かった(🎦)。庭にある(🎭)桜の花は開いて見(🌝)ると八(bā )重で(🎼)、花束の(🥤)ように(🍭)密(mì )集か(💑)た(🍕)まったやつが(🏍)教室の窓に近(jìn )く咲き乱れた。濃い(📱)花の影は休みの時間(🏧)(jiān )に散(🚽)歩する教師(🔎)(shī )等の顔に(🍵)も映り、建物(🔸)(wù )の白(🍛)い(🎶)壁(🚨)にも(🎬)映った(👨)。学生(🏣)(shēng )等(🛁)は幹に隠れ、枝に(🛹)つかまり、まるで小鳥かなんどの(🚘)ようにその下(👊)(xià )を遊び廻って戯れた。
問(wèn )を掛けた生徒は(💠)、つと教室を(💤)離(lí )れて、窓の外の桃の樹の側に姿(🐲)を顕(xiǎn )あらわ(🚴)し(🐝)た。
「も(😁)う私(sī(⛰) )は士族は駄目だ(👷)という論(lùn )だ。小諸(🦌)で(🛷)すこ(🔕)し骨ほねッ柱(🏞)ぱしのある奴は塾の正木ぐらいなものだ」(🐘)
と慰撫(🎍)なだめるよ(💙)うに言いな(👊)がら、高瀬(🌁)は子(🖋)供を連(🏈)(lián )れて入(rù )口(kǒ(🌱)u )の庭へ入った(🐷)。そ(📂)こには畠をす(🌋)る鍬(🌞)くわなど(🍅)が(🧜)隅(yú )すみの方に置いてあ(📖)る。お島は上(🔇)あが(📯)り(☝)框かま(🖤)ちのと(🍲)こ(👡)ろに腰掛けて(🈹)、(📭)二(èr )番(fān )目の女の児に(✳)乳を呑ませ(⛏)ていた。
「妙(⏺)(mià(🔥)o )なもので、家内(nè(🥊)i )はまた莫(💣)迦ば(🦇)か(🐲)に弟の方(fā(🎬)ng )を可愛がるんです。弟(dì )の言(🥄)うこ(⛅)と(👾)なら何でも閲く。私がそれじ(📶)ゃ不(bú )可いけないと(👴)言うと、そこで何時でも言合でサ……家内(💯)が(🍍)、父さんは繁の贔(bì(🐟) )負(➿)ひいき(👅)ばかりして(⏲)いる、一体父さんは(📥)甘いから不(👿)可(🛃)、(🐧)だか(🚈)ら皆な言う(✂)ことを聞(⌛)か(🛫)なくなっちまうんだ(⛅)、なんて……兄(xiōng )の方は(🐿)弱(ruò )いでしょう、つい私は弱い(🐺)方の(⏫)肩を持つ……」
「御覧(😧)(lǎn )なさい(🌶)、御城の周囲まわりにはい(🕶)よいよ滅亡の時期が(💈)やって来(🏠)ま(📘)したよ……これ(🌍)で(🍲)二三年(nián )前(🧣)まで(📥)は、(🈚)川へ行って(🙀)見ても鮎(👃)(nián )あ(❎)ゆやハヤ(鮠)が捕れたもの(🚾)でサ。い(🤯)くら(😁)居な(📥)くなったと言っても、ま(💪)だそ(〽)れでも二(⚾)三年前ま(🌀)で(📺)は(🥊)居まし(👨)た……この節はもう魚も居ません……(🔚)この松林など(🧛)は、へえ(🔮)も(🔳)う、疾とっくに人手に(⛲)渡(⏳)っ(🤖)ています……」
(🚇)と高(🍈)(gāo )瀬は妻(qī )に(🕉)話し(🦗)た(🚵)。
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