(💜)かれが、(🏄)便所に(😑)通ずる廊(😾)下(xià )の角を(💿)ま(💳)がると、一(yī )段さ(🐚)がった入(👷)り口のたた(📯)きの(✉)上に(🎁)立(🎆)って(🛠)、何かしきりと声高こわだか(🎻)にがなりたててい(🐳)る(📯)一人の塾(🤛)生がいた。見ると、飯島好(📻)(hǎo )造だった。
「べつにこれと申す心得もございま(⬅)せん。ただ(🦀)定めに従(🕎)いましてつきま(🧥)し(🥇)た(💃)だけ(🛢)で……」
「そうかも(😈)しれないね。……(🎮)それで、(🎇)べつに(🌎)これ(😇)までと大(🥀)し(🌻)て(🎆)変(biàn )わったこともなかったんだね。」
大河は第五室の(🤶)列の一(😂)番(🚞)うしろにすわってい(😺)た。しかし、た(🍗)だ静かに瞑(😤)(míng )目めいも(🍝)くしているだけ(🐱)で、その顔からは(🚍)、かれの気持(chí )ちがどう動いている(👭)かは、すこ(🕣)しもう(🛂)かがえなかった。
かれ(😙)は、掃除(chú )そう(🕑)じ(💏)をしな(🎮)がら、根気(qì )よ(🔖)く鳴りつ(🌛)づけてい(📺)る板木(📆)の音(yīn )に、ふと好(hǎo )奇心こう(🤟)きしん(⛑)をそそられた。それは、(🏟)鳴りはじめた時(🔪)刻(🎭)(kè )がきわめて正(zhèng )確だったからばかりでなく(🚝)、その音の(🎌)調(♉)子に何(🌏)かしら落ち(📵)つきが(👻)あ(🕶)り、(🎑)しかも、いつ(😏)ま(📐)でた(🐪)っ(🕚)て(🆙)もそれが(💚)乱れなかっ(🛤)たからであ(🖐)った。
大河は、ひと(🔗)り(🏸)ごとのように(🎃)、そう(🏻)言いながら、やはり打(dǎ )ちやめ(🥎)な(🚌)かった。そ(🚬)して、相変わらず板(🥢)木に眼(💯)をすえ(🍗)、(📅)
「やんやと頼(là(😷)i )た(🍀)のまれました(🔍)が、断わ(🕢)ることにしまし(🈂)た。」
「そり(🕗)ゃあ(🏅)、あべこべだよ。あん(🏕)な人だから、(🐼)郡の団(✒)(tuán )長なん(🕍)かになりた(🚁)がるんだ(🧛)。」(🙀)
「もういい(⤴)で(🌋)し(🎱)ょう(🥃)。ずいぶん(❕)な(🍏)が(😧)いこと打ったんじゃあ(😙)りま(🔤)せんか。」
朝の行事(shì )は、ま(🆘)ず室内(nèi )体操に(🚮)はじまった。それは友(yǒ(📥)u )愛(ài )塾のために(💝)特に考(💺)案されたもの(☕)で、そ(😑)の指導も(😄)指揮し(🥧)きも(🌎)次(👍)郎の役(😢)割だった。体操がすむと、(🗽)朝倉先(💣)生(🌷)(shēng )の合い図で静(jìng )坐せい(💥)ざに入った。これは(💔)就寝(qǐ(🥧)n )前の静坐にくらべると、いくぶん(👱)なが(🙆)かったが、それでも、せ(🔒)いぜ(🤛)い十四(📧)五(👫)(wǔ(🤑) )分ぐらいだった。次郎(🍤)は、(🌉)今朝も足音をしのばせながら、塾(👘)生たちの姿勢を直し(💹)てや(🆖)っ(🏙)た。
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