と、なま(🥌)返事(shì )を(🆒)し(🥇)て眼(💌)をそ(🧘)らし(💊)た。そして、そのまま(🍈)、すぐそこを去(🦋)り、塾(🥛)長(zhǎng )室のほうに行(🥛)(háng )っ(🎠)た。
「そうなれば(🔚)いいんですが(💞)、実(🥓)際は、やはり、なるだけおそ(😲)くということになりそうに思(🏓)(sī )う(👰)ん(👵)です。」
塾生たちのある者(🗞)にとっては、朝(🍝)倉先(🌁)生の(💦)そ(😮)うしたやり方(🍹)が、非常に皮(🌩)肉に感(🥝)じられた。
かれは、(🆕)掃除そうじをしなが(🙊)ら、根気よく鳴(🤤)(míng )りつ(👌)づけて(🎎)いる板木(🙁)の(🤽)音に、ふと好奇心こうきし(🚒)んをそそ(🔷)られた。それは、鳴り(🤢)はじ(🥃)め(🏙)た(🥅)時刻がきわ(🎮)めて(😖)正確だっ(🐴)たからばかり(🏜)でな(🔥)く、その(👶)音の(👭)調子(zǐ )に何(hé(🤬) )かしら落ち(🍇)つ(🏗)きがあり(🎇)、(🦗)しかも、い(😫)つまで(🚴)たってもそ(🙍)れが乱れなか(🦇)っ(💦)たからであった。
じょう(🍏)だんめ(➿)かして、そんなこともいった。ゆうべ各(gè(🔫) )室(shì )で就(🍐)(jiù )寝前に行なわ(♊)れた(💔)互選ごせんの結果、かれは(🏷)第五室(🚏)の室長(zhǎng )になっていたので(💸)あ(💇)る(🛷)。
朝(cháo )倉先生(🥏)は、(✅)それっきり(🚘)口をつぐんで(🐳)いる。次(cì )郎は(🐊)い(💘)よ(💺)い(🛢)よ不(bú )安だった。もし先生の話(👑)がそれで終わっ(💎)た(📻)とする(🍗)と、大(dà )河に対(duì )しては(🚸)むろんの(🤑)こと、(🏍)あとでほんとう(🚢)のこ(📶)とがわかっ(😇)た(🐠)場合、他(tā(🖱) )の塾生たちに対しても、(🕊)こ(🚍)のまま(🏫)では決してい(🍹)い結果をもたらさないだろう(🏓)。
(🚂)次郎(láng )は足音(🏂)をたてないように、みんなの間(🔱)をあるき(👹)まわり、いち(🔏)じるしく姿(😶)勢(👇)のわるいの(🛤)を(🔂)見(👖)つ(🎌)けると、(⬆)それを(🗿)なおしてや(🌁)った。
「板木を打(dǎ )つのは、もうこれ(😆)でおしまい(💜)にしまし(🐨)ょう。これ(🈲)で(📿)起(🏴)きなけ(🍲)れぼ、(💖)ほっとくほうがい(🔜)いんです(✈)。」
「うむ。そ(🧚)れ(🏜)はきいた。しかし、(🚳)私が何も(🚗)かも(🥦)知っていたことにすると、君(jun1 )の名前だ(😧)けでな(💤)く(🍎)、大河の名(😩)前(🎑)も出さなけれ(😵)ばならなくなるん(🍔)でね。」
「ち(🎧)ょ(🙂)っとぼくに打(dǎ )たしてみてください。」
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