「(🔴)けんか(👣)に(🍄)なりはしない?」
「では、(🌁)どうしたらいいの?(♓)」
「しかし、昨(zuó )日お父さん(📓)にきいたんだが(🔟)、(🛍)君(🖌)は血書を書い(🏨)たっ(😓)ていうじゃな(🚯)い(🧝)か。」
「君、やけにな(🔹)っているんではないかね。」
「(🚾)すると、馬田はこのま(🙏)ま(😑)ほ(🈹)っておく(🎶)つもり(🔆)で(🎰)す(📬)か。」
「(🛍)主謀者と見ら(🌅)れてもいいという(⛸)のかね。」
「僕(🎒)(pú )は、女にも、もっと(🛅)戦う(💃)気(qì )持(🦌)が(🏂)あっていいと思(sī )うん(⏫)です。」
「どこから(🐗)見ていたの(🤦)?」
それから田上と校(✡)長との間に(🌁)、二三押(💙)問(wèn )答があったが、校長は同じこと(🆎)をくり(🦆)かえしてはため息をつくだけで、一向らち(👡)があかない。四人のう(♏)ちでも比較的(de )気短か(🕖)で、ぶっきらぼうの新賀(🐁)は、たま(🚰)りかねたよう(🌥)に(👭)言った。「で(🏥)は(🛐)、(🤬)その願書(🌲)は(👊)お返し下さ(📚)い。僕たちで直(🛬)接(jiē )知事さんに差(🏨)出しま(🚨)す(🐊)から。」すると、(🕸)校長は、(🌝)いきなり血書をわしづかみにして(🚼)、(🔟)大あわてでそ(🚸)れを(👄)、かくし(🌉)につっ(👻)こんだ。そし(📱)て(🐏)もう一度(dù )椅(🧕)(yǐ )子(➡)から(🚳)立ち上り(🛸)、右手を(🐎)顔(yá )のまえに立(💔)て、まるで(😩)ばね仕掛のようにそれを左右にふった。何か言お(🍟)うと(💮)してい(🙄)る(💏)らしか(🥓)ったが(📏)、四人の耳(🤥)にはただ「うん、うん」ときこ(🤙)える(🖇)だけだった。梅本(běn )の言うと(🔈)ころ(🚯)では(💦)、(👪)校長(zhǎng )の鼻(😣)(bí )がもっと烈(🖱)し(🐆)く上の(🤗)方に(💚)移動したように見え(💄)た(🀄)の(🍲)は(💵)、(🎈)そ(🧑)の(⛴)時だったそうである。新賀は(😡)す(💆)っかりおこり出してしま(🥙)った。彼はそれ(🚼)までみんなのうしろの(🚯)方に立って(🏿)いたが、いきなり(🚭)田上をつきの(💣)ける(🤧)ように(🏏)して校(⏭)長の机の(🤭)ま(🔩)え(📖)に(💡)寄(💻)(jì )って(🏮)行き、(👇)乱暴に手(💿)をさし出(🌸)しながら(🐅)言(yán )った(🗡)。「その(💢)願(yuàn )書(shū(👖) )はわ(🛐)れ(🔀)われの血(xuè )でそめたもの(🅿)です。それをむだ(🌖)には出(chū )来(lái )ません。返し(♏)て下さい。」校長は(👼)、し(🎲)かし、ただやたらに手をふっているだけだった。
「(🧛)それがき(🐏)っと大き(🧥)な問題に(🏾)なると思う(🥂)ね。」
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