日本《ラブ ライブ えろげ》2行目ライン
ラブ ライブ えろげあらすじ
玄関からた(📓)ずねてくる客(kè )は表口の(📙)格(🌂)(gé )子(🌺)こうしをあけてはいりま(🛎)して、取り(🗝)次ぎを頼(lài )むのですが、その応接(🤴)(jiē(🖍) )がわたしのつと(🦀)めでした。うや(🚙)うやし(👾)く手をついてお(👂)じぎを(🍏)す(🌸)ること(🙀)、客の(➖)名(⬅)を奥へ通(tōng )すこ(🥢)と、案内(nèi )する(🛰)こと、茶を運ぶこと(😐)、客のは(🤚)き(🐙)もの(🔦)を直(zhí )して(🈶)おくこと、それ(🗒)から庭(🙊)先をは(🔵)き(🎢)きよめ(💱)ることなぞ(🖼)、長い月日(😸)の間(🌑)には(🥅)わたしも(🚨)慣れま(🥧)して、(😎)それを自(🍧)分(🔶)のつ(🤚)とめと思(sī )っ(🔈)たばかりでなく(🎠)、玄関(🏀)に(🐞)すわることを(⚾)い(🔍)っそ(🕍)楽(lè )し(🦔)く思うようにも(🤣)なりまし(🦃)た(🧢)。わたしはよくその(🔷)せまい小さ(📌)なへ(💘)やで好(🚔)きな本を読(🦁)み(♉)ました(💂)。今になって(🎯)みますと、わたしの勉強はほか(🌚)のお友だちとも(🎐)違い(🌬)まして、こ(🍗)んな玄関番が(🛍)土台に(👭)なったかと(🥨)思いま(✖)す。と(🌬)いうのは、いろいろな用事(🍂)でおじさんのところへ(🌃)たず(😵)ねてく(🚾)る(🦕)男(🐼)や女の客を迎えたり送(sòng )ったりする(🎥)うちに、い(🌹)く(✅)らかずつでも、さ(♈)ま(🚢)ざまな世の中(👔)を見る目があいて行ったば(🍋)かりでなく、わたしたちとは(🥔)まったく教(jiā(💻)o )育の(🕖)受け方の違(🕯)った少(shǎo )年や青(qīng )年、東(🚏)京(🔎)の下(♏)町あたりに年(🈸)季(jì(🤳) )づ(🐷)とめする町家(🌚)の若(ruò )者、(🕓)それ(👸)から地方(fāng )出の奉公人(ré(🤚)n )などが気風(fēng )ののみこ(📠)めるようになったのも、こ(💔)んな玄関番の(🥔)おかげだからでした。
近(jìn )江おうみの刀(🏏)(dāo )鍛冶(🐢)かたなか(📦)じ、堀井来助ほりいらい(🎅)すけ老人(ré(🔕)n )は、刀鍛(duàn )冶(yě )のほう(🐅)の名(míng )前(🍷)を(😃)胤(🌻)吉たねよしといい(🐂)ました(🔑)。二十五(💮)歳(suì )の若(ruò )さで近江の膳(shàn )所ぜぜ藩のお抱かかえになったほ(🕒)どの腕ききでした(🛶)が、明治の世(☕)の中(🍫)にな(📐)りまして(👿)から(🌞)一時(shí )刀の道も(👅)すた(🐯)れたものですから、琵琶湖(🏥)(hú )びわ(🚈)このほ(🏮)とりの鳥居川村とりいがわむらと(🛥)いうところにかくれて百(🆔)姓のくわやかまなど(㊙)を打(dǎ )っていまし(🚖)た。
どう(💧)か(🚪)して、もっと自分(🌙)(fèn )を新し(🎱)くしたい(🙁)。そう思っているところへ(🛡)小諸(😫)義(⌛)塾(shú )の話がありまして、い(💲)な(🎻)か教師として出かけてきてはど(🎯)うかとの木(🏧)村先(😾)(xiān )生からの(🍞)手紙(zhǐ )をも受(✅)(shòu )け取ったの(⬛)です(👮)。
そこで出(🈲)かけまし(❤)た。
わ(🎸)たし(🚫)は(⭐)横浜のある橋(🅱)のたもとからこの船に乗りましたが、ちょうどお天気(🦓)都合はよし(⏰)、(🦁)沖(chòng )に出てか(🏙)らは一ぱいに(🤑)張った帆の力で近海を渡るのですから、(🏅)まる(😏)で青(🥜)畳(🐪)(dié(🕶) )の(😐)上(🥣)を(🎏)すべって行(háng )く(🏃)よう(♐)でした。おて(🏷)んとうさ(😥)まが高くなり(🈸)ますと、船(🏣)では昼(😅)飯(fà(🌍)n )を出してくれま(🤨)す。それは船頭(🥙)がた(💮)いた(🎍)こわいごは(😥)んと、(👚)た(🐚)くあんのおこ(⏹)うこぎりです。帆柱のわきで潮風に吹(chuī )か(🤕)れな(🚩)がら食べて(💉)みますと(👑)、(👾)そんな昼飯が(📯)実(shí )にうまいと(➿)思い(😈)ました。
わたしもこれま(🌒)でいろいろ(🏵)な人に会(🛢)いま(🍆)したが(🦗)、この古着屋さんほどいろ(🚓)いろなこ(🏤)とをやっ(🕠)た人(rén )を見たこともありません。絵(guì )の具(jù(🤧) )屋の(🚗)手代(🤾)(dài )、紅べに製(🍔)(zhì )造(zà(🤨)o )業(🧙)、(📳)紙す(💞)きなど(📻)か(🥋)ら、朝鮮貿易と出(chū )か(🚽)け、帰って来(⛓)(lá(🌎)i )て大阪(bǎ(🅾)n )で(👲)紀(🐋)州炭ずみ(💀)を売り(🍩)、東京へ引っ越して来(😖)(lái )てまずガラス屋に雇(🥕)(gù )われ(⬜)、そ(💓)の次がくつ屋(wū )と(🌵)なって(💅)こうもり屋を(🛢)兼(🥣)(jiān )ねたと言(🔬)います。
どうでしょう、こんな朝寝坊にも早く(☔)目(💻)のさめる時が来ましたよ。気がつ(🚬)い(🌁)てみると、に(💫)わとりは(🏥)暗いうちから起きて生徒を呼んでいました。
仙台(🧚)せんだい(🎨)へ(〽)来(😾)(lái )て弱ったことは、ことばのなまりの(🏣)多(🈺)い(🕥)ことで(🐹)した。何か土(📅)(tǔ )地(⛄)の人(🥄)から話(huà )し(🚨)かけられても(🌉)、世間に(📞)交(jiāo )際の広(guǎng )い男や(🌀)女(nǚ )の話(huà )に通じ(💭)ない(⛵)ようなこと(⚫)は(😀)まずありませんでしたが(🥫)、お(💌)ばあさんど(🎨)うしが語り合うことばなぞは、(🌮)てんで聞き取れないく(🌂)ら(🎺)いでした。わたしは(🈲)東北学院(yuàn )へ来て学んでいる(😻)生(shē(🌹)ng )徒の(🕳)作文の中に(🍕)も、何(hé )ほどその地方(fāng )こ(🙍)と(💿)ばのなまりを見(jiàn )つけたか知れませ(🍟)ん。
七(🔌) (🚟)わらびと竹の(🎒)子
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