「ぼくたち、(📂)学(xué )生時(shí )代の学寮がくりょ(👃)う生活を自(💞)治だなんていって、いばっていたもので(💊)すが、本(běn )気(🐶)にやろう(🈸)とす(🎂)ると、実(💱)際(jì(✝) )むずか(🌘)しいもの(💓)ですね。」(🕞)
食(📢)後には、みんな卓についたまま、雑談的に感(gǎn )想を述(shù )べあ(😶)ったりする時(⛏)間(🛃)が設け(🦒)られ(🎇)てい(🥋)た。次郎は(🚞)、(⛓)その時間(🍜)が来るのを待(dài )ちかねて(🍓)いたように立(🌮)ちあがった。そして、みんなに今朝(👬)(cháo )の起(😁)床の(🎎)板木(🦆)のいきさ(🦒)つを(👾)話し、最(zuì )後につけ加えた。
飯(🚟)(fàn )島は、それ(🏹)ま(🖨)で、や(🕙)はり入り口の階段(duàn )に立って、何かと指図さしずが(🔭)ましい口を(🖼)きいて(🍽)いた。しかし(👢)、次郎が雑(zá )巾をもって大(dà )便所の中にはいっ(🚤)たの(😤)を見ると、さすが(🐨)に気(🔅)が(🈯)ひけたらしく、指(💍)図す(🉑)る(🐤)言(yán )葉のはしば(🎮)し(🎺)が(🐩)にぶりがちになり、(😌)何か(🍝)しら気弱さ(🐂)を示(shì )していた。
(🎦)しかし、かれに(🌋)とって(📧)いっ(🔹)そう(🤾)不安に感じられたのは、今朝の板木の打(🐥)ちかたについて(🌗)、大河(hé )無(🐁)門(mé(👕)n )がぬれぎぬを(🚨)着(zhe )せ(😂)られて(🛵)い(🕍)ることであ(🎆)った(🗿)。
「おはよう。ここは何室の受け(🐴)持(chí )ち(📈)でしたかね。」
朝倉(cā(😫)ng )先生は(🎣)、それ(🔌)っきり口(🍜)をつぐんでいる。次郎(🍑)は(🔶)いよいよ不(🥍)安だ(😒)っ(👉)た。も(🐑)し(➰)先(xiān )生(shēng )の話がそれで終わったとすると(🌓)、大河(🎬)に対し(🗼)てはむろ(🍲)ん(😱)のこ(🔴)と(👬)、あとでほんと(🥦)うのことが(🙊)わかった場合(🎥)、他(tā )の塾生(🐰)たちに対(🤸)して(😧)も、このままでは決していい結果をも(🔢)たらさない(🔰)だろう(😻)。
「しかし(🛒)、ぼ(🛹)く(🔠)から(🔢)先生にそう(⛴)申しておいたんじゃ(💁)ありませんか。」
「先生(🔶)も(😼)そうお(👂)感(gǎn )じ(🐫)でしたか(🐇)。」(🦓)
次郎は(🈯)、す(🦉)ぐに(🤔)は、そ(📌)の(⛄)意味(🌘)がのみこめ(✡)ないで、き(👟)ょとんとしていた。すると、(🚛)先生(🎟)は(🗼)、
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