日本《潮吹き 無 修整》2行目ライン
潮吹き 無 修整あらすじ
彼(🆕)は(💧)、部屋(wū )の中(🤣)を歩きまわりながら、しきりに小(💾)首を(🌛)か(📋)しげた(🐜)。しか(🤳)し、しばらく(🕷)歩(😭)きまわ(🤦)っているうちに、少し馬鹿(lù )々(📍)々しいような(🕯)気がして来た(🤶)。
士た(🗄)る者(zhě )が、高(gā(🎵)o )官の(🌜)馬(mǎ )車(🎁)をみて、(🚀)こ(➕)そこそと(🚣)鼠のように逃(🐈)げるわけに(😢)も行かない(🏝)。孔子は仕方なしに眞すぐに自分の車を走らせた(😺)。陽貨(huò )は目(💶)ざとく彼を見つけて呼(🚇)びと(🔜)めた。そしてにやにや(🏌)しな(➕)がら、
２ 子游、孝を問う。子(zǐ )曰く、(👞)今の孝(xiào )は(🆎)、是れ(🤓)能(néng )く(🍯)養(🔎)うを謂う(👗)。犬馬(⬇)に(🌑)至る(🌈)まで、皆(🈸)能(né(🔊)ng )く(🤯)養うこ(📩)とあり。敬せずんば何(🍎)を(💽)以(👷)(yǐ )て別たんやと。（爲(♌)政(🥍)篇）
次(👇)は子游に対(duì )す(🐯)る答え(👭)である。
陳亢(kàng )ちんこう、伯魚(😩)はくぎょに問(wèn )いて曰(🥍)く、子も(📕)亦異聞(wén )あるか(😯)と(✡)。対えて曰く、未だし(🛥)。嘗(😡)て独(🐕)り立てり。鯉(🤒)り趨(⛺)は(🎲)しりて(🐃)庭を過(guò )ぐ。曰く、詩(📭)(shī )を学びたる(👄)かと。対えて曰(😨)く、未だしと。詩を(🐓)学ば(🏠)ずんば、以て言(🚭)うこ(👍)となしと。鯉(📈)退(🐠)しりぞ(🥐)きて詩を学べり。他日(rì )又(yòu )独(📚)り立(lì )て(😟)り。鯉(lǐ )趨りて庭を過ぐ。曰く、禮を学び(🎦)た(🦄)るかと。対えて曰く、未だ(👿)しと。礼を(🔈)学ばずんば以(yǐ )て立つことなしと。鯉退きて礼を学べ(❣)り。斯(sī )の二者を(🈸)聞け(♟)り(🐣)と。陳亢(⏹)退きて喜びて曰(🥍)く、一を問いて(📢)三を得たり(🧜)。詩を(⤵)聞き(🚚)、(🎾)礼を聞き、又君子の(🚟)其の(👅)子(zǐ )こを(🦖)遠(yuǎn )ざくるを聞(😞)けりと。
(✈)懿(yì )子は、その意(yì )味がわかっ(🔡)てか、(🌾)わからな(🌪)いで(🕹)か、(🍆)或(🍯)は、わかっ(🎷)ても知らん顔をする(🍦)方(💇)が都合がいいと(😭)考えてか、重(🗽)ねて問(wè(🚞)n )いただし(🈵)ても見ないで(👣)、帰(👞)っ(🥋)て行(há(👿)ng )ってしまった(🏺)。孔(🏚)子は、いくら(📢)かそれが(😝)気がかりにならないでもな(🔧)かったのである(🤰)。
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