「(♏)元(yuán )来、正(zhèng )義は階(💌)級(jí )にあるんじゃ(🐭)ないんだ。どんな階級に(🎧)だっ(❗)て、正(🎞)(zhè(🍍)ng )しい(🐁)人もいれ(🕌)ば、正(📵)しくない人もいる(🤘)。正(😋)義(yì )は、それをもっている一(🕴)人(ré(🤚)n )一人(🚆)の(♑)胸(🌋)にしかない(🌚)ん(🌼)だ(🔍)。五年生(💸)は五年(🙈)生なるが(🕹)故に正義の持主ではな(❗)い(💣)。同様に僕らも、四(sì(🕦) )年(🕍)生(shēng )なる(🐰)が(🍘)故に正(⬅)義(yì )の擁護(➗)者だと主張(🥐)するわけ(🥛)には(😫)い(🈺)かない。四年生とか五年生とか(🦐)いう(⚪)ことは、(👩)要するに正義と(👞)は(👨)何の関係もない(🥇)こ(🐈)と(🏄)なんだ。そ(🔩)れ(🤗)をいかにも関係があ(🐻)るかのように思いこん(😰)でいるところに、この学校の(🥌)病根(💴)があ(😯)り(🐴)、校風(fēng )の(⏮)あがら(🔛)ない大き(📦)な原(🕟)(yuán )因(yīn )があるんだ。こ(🛃)の学(xué(⭕) )校では、上級の名に(🏬)おいていつも正義(yì )が蹂(róu )躙(✅)じゅ(🥎)うりんされている(💻)。現に本(🍻)田の弟の場合がそれだ。僕(pú )はも(🐆)う一(🧔)度はっき(🐇)り言う(💯)、正義は階級(🚹)になくて人に(🌉)ある(💫)んだ。もしそうでなければ(🥄)、全校一致(🥑)も期(qī )待出来(🕶)ない(🎄)。それが期待出来るのは、正義(🥣)が階(🎦)級の独占(🚸)物(🥘)どくせ(📖)んぶつでなくて(➗)、何人の胸(📒)にも宿(🌊)りうる(🍃)からだ。だから(✳)僕(pú )は(📛)、同(tóng )級生の(🥠)団結よりも、正し(🥤)い(🙏)人の団(➰)結が先ず必要だと思(sī(🔀) )う。僕(🕥)は四年(nián )生を愛し、五年生を憎むために(🎆)、本田の(🕹)弟(😴)をバック(🙆)しようと言(👟)うんじゃ(💭)ない。僕(pú )は学校全(quán )体を愛するん(🗜)だ。学校(🥣)(xiào )全(🥡)体(🚑)の正(🔟)(zhèng )義(yì(📩) )を愛す(🤝)るんだ。そのた(🔕)めには、(👫)本田の(💠)弟のような、(🌳)不正に屈しない魂(🚸)をあく(🤡)まで(🥘)も擁護(hù )しなければならんの(🦌)だ(🤑)。問題は、四(⛰)年(nián )生の権威(wē(🚑)i )が(👖)どうの(🕍)、(🛑)名誉(🉐)がどうのというような、(✅)そんなけちけちしたことにあるんじゃない。大垣(yuán )校長の謂いわゆる大慈悲の精(🍅)神に生き、全校の(🖕)正(zhèng )義を護ろうと言(yán )うんだ。おれの言っ(⚡)た(🍢)こと(🌰)を誤(wù(👱) )解(🏖)せんよ(🐎)うにしてくれ(🐎)。」(🛹)
「そうか……。」(💼)
「負(📿)(fù )けたよ。今日は次郎君(👤)にすっ(🥪)かり(🚾)軽(🏾)蔑(miè )されちゃっ(🧤)た(⭐)。わっはっはっは。…(🏫)…今日(🔀)は、ここいら(🍲)で(🤶)失敬し(🗃)よう。」(💩)
「ええ、見(jiàn )て(👤)たんで(🐪)す(🈲)。地べ(🏝)たを見る(🚗)の(⛏)は(⬆)無礼だって言(yán )うか(🥤)ら(🔝)、顔を見てた(🏞)んで(🎹)す。」
家に(🌁)帰ると、彼(💖)は何事もなかった(✝)ような顔をして、(🗺)すぐ机のまえに(📧)坐(zuò )った。そし(🥥)て、(🍬)懐(🐋)(huái )から手(🥝)帳と蟇口とを出(📐)(chū )して、それを抽斗ひ(🍆)きだし(🐥)にしまいこん(🆒)だが、つ(😉)い(⤴)今(💠)朝(cháo )まで、(🥏)何(🕍)かしらまだ気が(🎍)かりになって(🏵)いたそ(➗)の蟇口も(🔎)、(🎨)もう全(👺)く問(🛀)題(tí )ではなくなっていた。
「あたりまえにしていても、生意気だっ(😖)て言(yán )った(👁)ら?」(🐰)
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