二(èr )人よりもちょっと(👆)まえ(🎭)に、次郎も(🌪)帰って来ていた。彼はもう机について(🛹)、(🍂)日記か何かをし(🙌)きりに書いていた(㊙)が(🌿)、恭一のあとから大沢がはいって来たのを(💕)見る(📡)と、思(sī )わず(👒)いやな顔をし(🍅)た。五(📪)年生にして(🤽)も老ふけてい(😶)る(📴)大(📙)沢(zé )の顔付や(🈺)、その堂(🤤)々たる体(🕒)格(🏮)が、恭(🚩)一の同(tóng )級生だとは(🔝)、彼(bǐ(🍶) )にはどうしても思えなかったの(🌩)である(🔤)。彼(👆)の頭(🤗)には、す(♿)ぐ(⛅)雨天体(👮)操(cāo )場(📜)(chǎng )の光景が浮かん(👳)で来た。山犬や、狐(🍛)や、三(sān )つボタンの仲(zhòng )間では(⛸)ある(🌊)まいか(😜)。そう思うと、恭一がそんな生徒(🤫)を(🅿)つれて来たの(🈵)が、腹(fù )立たしい気(👞)がした。彼は、しかし(🥛)、仕方なしに、大沢に向って(🌬)窮屈そう(⛲)なお辞儀をした。
「秩序(🌪)(xù )を(🥢)破って、正義がどこ(💻)にあるんだ。」
「(🎧)あいつ、いよい(🤛)よ(♏)生(👩)意気だ!」
「中学校にはい(🏵)る前に(🐤)、三(🌋)(sān )年(🕣)(nián )も(😤)工場で仂い(🐸)ていたんだよ。」(🍔)
次(cì )郎はちょっ(🚖)と(📮)まごつ(😒)いた(🥜)。しかし、すぐ、一層(🍟)(céng )力(lì )り(🎧)きんだ調子で言っ(🌙)た。
二(èr )人は校(⛏)(xià(🆔)o )門(mé(💂)n )を出てからも、しき(🤘)り(🤬)に(🔽)次郎(láng )のこ(🥐)と(❣)を(🈚)話しなが(🈁)ら歩い(🈯)た。
恭(gōng )一(🔫)は次(💲)郎と(⛽)大(dà )沢の(💫)顔を見(jià(🎚)n )くらべながら、答えた。大(dà(🦏) )沢は立(🆙)(lì )ったまま、それをきいてい(🏏)たが、(🛣)に(📣)っこり笑(🐷)(xiào )って、また腰をおち(👨)つけた。
と(🚄)、自分(fèn )で(🚟)自分を励ま(👃)し、どうなり気持を落ちつける(💋)ことが(🧀)出来(lá(🍉)i )た。
「(🐣)よせ! そんな議論(lùn )をした(😹)って、な(🅿)んの役(🌬)に立つ(💐)ん(🎐)だ。」
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