恭一にそう言われ(🍜)て、次郎はあ(💋)らた(💡)めて大(🏿)沢(😂)(zé )を見(jiàn )た。張(zhā(🔵)ng )りきった浅黒い顔(yá )には(🐃)、頬(jiá )から顎にか(🏈)けて一(yī )分(⏪)ほどに(📅)の(💉)びた髯(🔒)さ(🧗)え、まばらに見(👧)(jiàn )える。ど(🌁)う(😲)見(jiàn )ても恭一の仲間ら(🥢)しく(⚓)ない(✅)。彼は、大沢が五(wǔ )年(⬛)生(shēng )でないこ(🥥)とが(⚫)わかって急に楽な(🛢)気持にな(🤟)ったが、同時(㊙)に(🏹)、何か滑稽(💕)なような気もした。
二人は校門を出(chū )てからも、(🦐)しきりに次(🐡)郎のこと(✳)を話しな(🔎)がら(💷)歩(bù(🥨) )い(📃)た。
「う(🔽)む、きいたよ。もう(⛔)学校(💜)ではみんな知って(🐉)るよ。」
「何? 見(jiàn )てい(🤔)た!」
(📄)もっとも(👬)、生徒(tú )間の噂に(🔞)よると、校(xià(🍥)o )内(🌓)に二人(rén )や(🖤)三人は、尊敬(jìng )に値する先生(🐁)がいないでもないらしかった。また、入学式の時に(🚟)、彼が校長からうけた印象も、まだす(🌺)っかり(🌆)消えていたわけではな(🌐)か(💃)った。しかし、(🕛)そう(🥖)し(🈳)た先(xiān )生た(🌶)ちは、(🅰)次郎たち(✂)とは(🏣)まるでべつの世(🕠)界に住ん(🚷)でいるようなもので(🏫)、めったにその顔(yá(🦗) )をのぞくこと(🏤)さ(🌗)え(🕹)出(chū )来な(💇)いの(🕑)だった。次郎は、そ(🎉)のために、中学(xué(🔶) )校というところは、小学校(💪)(xiào )に(🏼)くらべてず(🍨)っと奥(ào )行(háng )が(🖋)あるような気もしたが、また(🛐)いやに(📼)不便(bià(🚷)n )な(😟)と(🌇)ころ(🗃)のよ(👳)うにも思った(⛺)。
「どうせ(🔣)やる以(🚚)上は(🖕)、堂々の(👬)陣じ(🌒)ん(🛤)を張(🐁)(zhāng )っ(🚼)て、だらしのない今(jīn )度(dù(👱) )の五年生(🐂)を反省させ(💾)る(⬆)とこ(🔥)ろまで行(🌔)くんだ(🍹)な。」
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