大人 の おもちゃ 動画あらすじ
掃(🥈)除がすっかり(🚊)すみ、洗面その(🦂)他を終(🔍)わると(⛵)、(😭)みん(🤨)なは広(guǎng )間に(🤟)集まっ(⏱)て朝の行(háng )事(💗)をやることになったが、それま(🐻)でには(🛁)、(😜)起(🈚)床(🎣)からたっぷり四(🌴)十(🐰)分(⛅)ぐらいは(🐵)かかっていた。次郎が、これまで毎朝、空林(🏞)庵の寝ざ(🔇)めに親しん(👌)で(🤳)来た雀すずめの(👅)第(🙈)一(🧓)(yī )声が(📧)きこえるのは(🍓)、ほぼその時刻(kè )だっ(🛡)たのである。
「ど(📉)んな(✡)ふうだ(✨)ね(🤦)。」
「出してわる(🕒)いことはない(💅)。し(👌)か(🏷)し、出(🕥)さないほうがいいんだ。少なくとも、(〽)今朝(⌚)の話には、出さない(👱)ほ(💦)うがよ(🦔)かっ(🐙)た(🚥)んだ。」
「田川はどうだい。」(👳)
この一週間(jiān )は、塾(😫)生(shēng )たち(😟)に(🦊)とっては、まったく奇妙きみょうな感じのする(💓)一週間だっ(🦊)た(📘)。朝倉(🕶)先生(⭕)(shēng )夫妻も、次(cì )郎も、生活の細部の運営に(🥠)ついては、自(zì )分(👏)た(😦)ち(✉)のほうからは、何ひとつ指(🧞)図(🐕)(tú )さしずをせず、ま(👏)た、塾(❓)生たちから何かたずねられても、(🛷)「(🥞)ご随(📚)意ずいいに」とか、「適(🍶)(shì )当(😲)に考(kǎo )えてやっ(🏴)てくれ(💼)た(⤵)まえ」(🚝)とか(🕑)、「み(🚻)んな(🥫)でよく相談してみるんだな(💒)」(🍮)とかいったような返事を(🍳)す(🐂)るだけだったの(🖍)で、(⛓)とかくかれらはとまど(🔎)いし(🐨)た。中(zhō(🎦)ng )に(🐫)は、それをいいこ(🌦)とにして、ずるく(🈶)かまえる(📽)も(🦅)のも(🚰)ないではなかっ(📞)た。そ(🐡)の結果、(🦑)むだとへまとがつぎつ(🐐)ぎにお(🧡)こり、かれらの共同生活のすがた(🐛)は、見た眼め(🚶)には決して(🤜)いい(💗)ものではな(👼)かった。時に(👳)は、(🚤)不規(🐷)律と(👞)怠慢た(✨)いまんだけが塾堂(táng )を支(🚆)配(😗)しているのではないか、と疑われるよ(🐎)う(🍻)な場(🐀)(chǎng )面もあ(🌚)り(🚦)、もし(🏖)学(🎹)ぶこと(💎)よりも批評す(💸)ることにより(🤮)多く(🎤)の興味を覚(📍)えて(😤)いる参(🦌)(cān )観者(📏)(zhě )がたずね(🕑)て来たとしたら、その人(😴)(rén )は、批(🎨)(pī )評(🚋)の材料を(🌆)さがすのに、決して骨(🎌)は折(shé )れなかった(🆓)であ(💣)ろう。
「君(jun1 )自身(🏕)(shēn )はどう思う？ 私の意(🍅)(yì )見より(🙅)、(🎀)まず君自身(🎇)(shēn )の意見(🚸)(jiàn )か(🍐)らききたいね。」
「出してわるいこ(❣)とはない。しかし、出さないほう(🔢)がいいん(🐖)だ。少(💵)なくとも、(🐅)今朝の話には、(🕸)出(✖)さないほう(🥎)が(🗾)よかった(🦌)んだ。」(👚)
「(🦇)田川(🛬)君のほかにも(🦄)、まだよく納得がいかないでいる人が(🙌)たくさ(🥍)んあるだ(💹)ろうと(🏢)思(🐐)う(🍄)が、そうし(💟)た根(gēn )本(🥔)問題に(📽)つい(🖼)ては、これから何度でもむしかえ(👮)して話し(😀)あう機会(💀)があるだろう。そこで(🐗)、それはいちおう未解決(jué )の(🛍)まま(🎱)にし(❎)て、ともかくも具体的(🌺)(de )な(⛓)問題にはいることにしょ(🎬)う。じゃあ、時間も(🔉)おそく(🏬)なったし(🌧)、私のほ(🚫)うから(🐢)案を出すことにするよ。」
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