日本《mmf threesome》2行目ライン
mmf threesomeあらすじ
「高瀬君(jun1 )、ま(🍆)あ話して行って下さいナ。ここは心易(🏦)い家でして(🦈)ネ、それにお内儀(yí )さんがあの通(🕰)り(💁)如才ないでしょう(😪)、(🕠)つい前(🏩)を通(🏧)るとこんなことに成っちまうんです」(🔉)
城(🐝)門前の石(🚜)碑の(👁)あるあたりから、鉄(zhí(😡) )道(⛔)(dà(🤘)o )の線路(💅)を越え、(🚰)二人は砂まじ(📦)りの窪(wā )くぼい道(💡)を歩いて行った。並んだ(🥪)石垣(😖)と(🎾)桑畠(👆)との見(🍒)え(🐴)る小(🤞)高い耕地(🌓)の上の(🏫)方に(🤵)は大手門の(🤡)残った(🏎)のが裏側から望(wàng )まれた(🌫)。先生はその高(gāo )い瓦(wǎ )屋根を(⛑)高(💑)瀬に指(🏑)(zhǐ(🖊) )して見(jià(🕙)n )せた。初め(🖇)て(🌫)先生が小(xiǎo )諸(zhū )へ移って(🎲)来(lái )た時は、その太い(🎄)格(🙎)子(🍑)こうしの嵌はま(🏒)った窓と重い扉(🐵)のある城門(mén )の楼上が先(xiān )生の仮の住居(🐒)すま(🌦)いであったという話を(🛶)して聞かせた(🐬)―(🎒)―丁(dīng )度(⬛)、(🐍)先生はお伽話とぎばなしでも(🥅)して聞(wén )かせる(🔰)ように。
ある日、高(👂)瀬(🍹)は受持(🚣)の授(🥇)業を終(🚯)って、学(🐬)士の教室(shì )の側を通(⏲)った(💼)。学士(🐑)も日(🚹)課を済(👶)ました(🍃)とこ(👃)ろであったが、まだ机の前に(🥩)立(🦍)って何か生(shēng )徒(🙂)に(🛣)説明(míng )し(🥃)てい(🍎)た。机の(😇)上には大(dà )理石(shí )の屑くず、(🏸)塩(🐘)酸(suān )の壜び(😼)ん、(🎼)コップ(🍾)などが(⛱)置いてあった。蝋燭(zhú )ろ(🆚)う(🌾)そ(♊)くの火(🕍)も燃(🐱)えていた。学士は(🏰)手(👊)にした(😻)コップをすこし傾(qī(🥢)ng )かしげて見せた。炭素(sù(🍚) )がその(🎮)玻璃板(🙆)ガラスいたの間から流れると(🤫)、(🍾)蝋燭の火(🤢)は水を注ぎ掛(guà )けられた(🍥)よう(📱)に消え(🗃)た。
その人(rén )は身(shēn )を斜めにし、(👇)うんと腰に力を入れて、土(🔙)(tǔ )の(📠)塊(🥗)かたまりを(🌲)掘起しなが(😚)ら話(huà )した。風が来て青(🏳)麦(👪)を(🖥)渡る(⛎)の(🍙)と、谷(gǔ )川の音(🔵)(yīn )と、(🛃)そ(☕)の(🥇)間には蛙の鳴声(shēng )も(🐜)混(hún )って(📳)、どうかする(📼)と(🤦)二人(rén )の話はとぎ(💩)れ(💌)とぎれに通ずる。
馬に乗った医者が二人に挨拶して通った(🚾)。土地に残った旧士族(zú(🐅) )の一(yī )人(✊)(ré(❣)n )だ。
お島(dǎo )はどうするこ(🤦)とも出来ないよう(🐮)な調子で言(🙁)って、夕(xī )方の空を眺(😪)めながら(🍒)立っていた。暮色が迫(pò )って来(🥕)た。
(🦏)と(🏩)口(🈷)々に言い騒いでいる生徒の前で、学(xué )士は(🐺)身(shēn )を反そらして、螫されまいとする様(🦂)子を(⛩)した。蜂はコップの(🚤)中へ押(📕)し入れられた。それを見た生徒等(dě(💚)ng )は意(🌎)味も(🕠)なく(🚬)笑(🛄)った。「(🚊)死んだ(🏁)、死(🖌)んだ」と言(📵)うものもあれば(🤨)、(💄)「弱い奴」と言うものも(🌡)有った。蜂は(❇)真理(🕠)を証するか(🥕)のように、コップ(🕗)の(🔢)中でグルグル廻って、身を悶(🥟)もだえて、死(🚠)(sǐ(🆓) )んだ(🤚)。
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