(🏡)こうして、彼は、(💤)彼(⛩)(bǐ )の同級生(🔈)の間(jiān )に(🌁)、一(yī(📨) )人として心の底から(👑)交(jiā(🛥)o )わ(🈴)り(♊)うる新しい友人を見(jiàn )出(chū )さ(👜)なかった。そればかりか(🎆)、竜(😕)一や源(🍳)次ですら、(🈁)もう(🌗)彼にとっては、(🔏)心(🗃)から(🔫)の(🗿)親(📵)友でも、従兄で(🔋)もなくなった(🕺)のである(🔬)。むろん、小学(🧙)校時代に培(pé(👲)i )わ(🕠)れた温い感情(qíng )が、そ(🌯)う無造(🐁)作に(🥐)冷(➡)(lěng )め(👜)てしまうわけはなかった。で、次郎(láng )の彼らに対(🚴)する気特には、他(tā )の同級生に対(🖲)(duì )する(🎊)の(🦋)とは、まだかなりちがった(⬛)と(🧔)ころがあり(🧢)、また、(👟)彼(bǐ(🥏) )が(🦔)土(📛)曜(📘)から(😣)日曜に(🛥)か(💢)けて彼らの(🐕)家を訪(fǎng )ね、見たところ以前と少(🤨)(shǎo )しも変らな(🏫)い親(qīn )しさで(🚡)遊んだ(😢)りすることも(♌)しばしばだったが、そうしたこと(💬)は、所詮(🐱)しょせん、過去の酒甕(🎗)(wèng )さかが(🍧)めから(😱)した(🤦)たって来る雫(🐓)(nǎ )しずく(🌇)の(🍝)ような(🦍)もので、彼の(🏮)注意が一旦(dàn )明日(rì )の(😬)ことに向(xiàng )けられると、二人は、もう、彼にとって、他(👶)の同(tóng )級(jí )生と少(🍆)し(🤯)も(👼)択えら(🍂)ぶところのな(🍐)い存在(🌞)だ(⛸)ったのである(📘)。
さて、七月になって、お浜(🏌)から、俊亮(🥪)(lià(🎙)ng )にあ(⛅)てて一通(🛒)(tōng )の葉(🍖)(yè )書(🥁)が来た。
「だ(🐹)から、(🐹)よけ(❎)い(😅)偉いんだよ。」
(💓)二人は、それか(🍽)らも(✂)、しば(🎩)らくは大(🥐)沢(zé )の噂をし(🥣)た。次(cì )郎(🕵)(láng )には、「親爺(yé )」という綽名(míng )が、いかにも大(dà )沢(zé )にぴったりしているように思(sī )え(🍢)た。そ(🖇)して、そんな友達をもっている恭一を一層(céng )尊敬したくな(🔷)った(💩)。同時に、彼(🏫)(bǐ(🕛) )の昨(zuó )日からの気(🎪)持(🥙)(chí )が次(🕔)第に明る(🎣)くな(📞)り、これからの闘い(🍕)が非(fēi )常に愉(📰)快な、力(lì )強(🤒)いもの(💽)のように思えて(🤗)来たのである。
次郎と(🔟)詩、――読者(zhě(🚇) )の中(zhōng )には、この取合わせを多少滑稽(jī(⛅) )だと感じる人があるかも知(🤗)れな(🕦)い。なるほど、次(🌎)郎は、詩を解(jiě(🎑) )するには(🛍)、これまで(🎹)、あ(🦀)まりに(🌟)も(🐉)武勇伝(yú(🚐)n )的(de )であり、(🤽)作為(🏅)的(de )であったと(🌲)いえるだろ(🎶)う。
「そ(🎢)うだ(🤱)ろう。僕も四年生全(🤚)体(🏾)の名(míng )でバッ(🧔)クする(🐺)の(🚑)は不賛(🌺)成(chéng )だ(🏆)。」
(😲)大(dà )沢(zé )にしては、めずらしく激越(yuè )な調(dià(😜)o )子だ(🏰)った。みんなは鳴りをし(🚀)ずめて聴いていた。
「(🌽)ふ(🌊)うん。」
乳(rǔ )母のお(📺)浜(♎)(bā(🏐)ng )には、次(🎦)(cì )郎(🐃)(láng )は(📄)、それから(🔆)も、たびたび手紙を出した。返事(🥩)(shì )には(🦂)、いつもきまって、一番(🤙)にな(🦔)れ(🐷)と(🐍)か、偉(🚿)い人にな(🐎)れとかいうよ(🎏)うなことが書(shū )いてあ(🕗)り、また、そ(⛸)れと(🤲)な(🐵)く、今(😷)度の母(😌)と(🎋)の折合いが(📆)うまく(🐶)行(🔦)っているか(🕧)どうかを、(🛳)知(🚼)りた(🏮)いような文句がつらねてあった。次郎(🀄)は、しかし、その(🔹)いずれに(🍟)も、たいして(🏍)心を動か(✂)さなかった。彼は、そうした手紙(🚹)によって、お浜(bāng )の(🔞)自分(fèn )に対す(🗺)る愛情を十(shí )分に味(💁)わい(🦏)なが(😗)らも、すでに一(🔡)段と高い(🏳)とこ(🥞)ろ(🥓)に立って、その中(zhōng )の(📱)文句の意味を読(🖐)もうとする気(qì )持にな(😄)っていた(🌍)。それはちょう(📞)ど、多(📂)(duō )くの(😩)大学(xué )生(shēng )が故郷(💩)の母から来る訓戒(jiè )の手紙を読(dú )む時の気(👒)持と(💖)、(🍏)同じよう(👖)なもので(💷)あった(🍡)ら(😠)しい。
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