日本《えろ マンガ おしっこ》2行目ライン
えろ マンガ おしっこあらすじ
恭(gōng )一はいかにも不安そ(🕡)う(🚚)な顔(😇)(yá )をしている(📱)。
とにかく、この(🆑)ことは、彼が中学校(xiào )の(😰)先生(🚞)(shēng )にかけていた期(🕯)待(dài )が大きかっただけに、彼(🎯)(bǐ(🎃) )を(㊗)このうえ(🐠)もなく淋しがらせた。そ(🧔)して、(🐿)あ(➗)る(🐭)先生の授(🆙)業(yè )のおり(⏫)などは、その(🤞)時間じ(🤢)ゅう、(⛲)小学(💪)校の(🕘)教室で権(😜)田原先(🆙)生(✴)(shēng )に教(jiā(🆔)o )わっていた(✋)頃のことを思(🚵)いう(🎡)かべて、筆(❗)(bǐ )記帳にその似顔(yá )をいくつ(⛩)も書(shū )き並べてい(🥡)たこと(🕯)さ(👻)えあった。しかし、(🎃)一ヵ(🙏)月、二(🏹)ヵ月(yuè )とたつうち(🐢)に、(⛎)中(zhōng )学校と(👂)いうとこ(🛹)ろは、どうせそうしたものだ(😾)、(🔸)と諦(dì )め(🥊)るようになり、その淋しさも、いつとはなし(🍹)にうすらいで(📗)行った(🍤)の(📗)だった。
と、大沢(🕓)は、次(🙅)(cì )郎(láng )の肩(jiān )に手を(⬆)かけて(🎦)、
門を出(chū )ると、無(🚎)念(niàn )さが(🏼)急(🏢)にこみあげて来(💐)て、(🔉)涙がひとりでに頬(🤫)を流(⤴)れた。だが、(🚩)同時に、不正に屈しな(🥟)かったという誇(🚰)りが(😗)、彼(bǐ )の(⌚)胸(🥧)の中(zhōng )で(🖱)強く(🤬)波(🛸)うっ(🏌)て(🍉)い(🍡)た。彼(bǐ )の涙(lè(🎩)i )はすぐと(💹)まった。彼(bǐ )は一人(ré(🚐)n )で歩きながら(💬)、少し(🧗)も淋(lín )しいという気がし(Ⓜ)なかった。「武士道(📄)」――「慈悲」――(🎊)今日(🐗)講堂で見たり聞いたりし(🔡)た(🐃)そんな言(😦)葉が、いつの間に(🏑)か思(🕥)い(🐄)出(🚨)さ(🙃)れていた。そして、「慈悲」(🏫)という言葉は、もう正木のお祖母さんを思い(🔈)出さ(🍱)せるよう(🔽)な、そ(❄)んな(💭)やさしい言(✴)(yán )葉で(⚪)はないよ(🔘)うに思われて来(🥈)た(👃)。
そう言(yán )って(🧚)、まじめにた(⛸)ずねたのは、(🚯)大(dà )沢雄(xióng )二郎(🏊)と(🥥)いう(📵)生徒(tú )だった。彼は(🔆)、小学校(🏞)(xiào )を出て(🍤)から三(sā(🍵)n )年も(😯)町(🆎)(dīng )の鉄(👟)(zhí )工場で(🙉)仂いたあと、ある人(rén )に見込まれて中学(🍖)校にはいること(👉)にな(📬)ったの(🎷)で、全校(xiào )一(🏹)の年長者だった。ど(✂)っしり(⛷)と(🕛)落(luò )ちついて、思いやりがあり、(💟)しかも頭がいいので、(♑)「親(qīn )爺おやじ」(🎃)という(🛎)綽(chāo )名あ(🏺)だ(🛁)なでみんな(👉)に(🦔)親(🥣)しまれてい(📍)た。と(🅱)りわけ(🤚)恭一(yī )は彼に親し(🌚)んだ。親(🛄)しんだ(🌷)という(💟)より(🍲)は、(🖤)心から尊敬(jìng )していた(🎏)といった方が適当かも知れない。性格(gé )はまるでちがっていたが、物の考(📪)え(🖱)方(fāng )はいつも同じで(♓)、(✝)しかも(🍕)世間(jiān )を知っているだ(🚬)けに、大沢の(🦄)方にずっと(🚯)深みがあった。大沢の方(fāng )でも恭一を(⏳)真実の(🔺)弟(dì )のように愛(ài )した。日曜(yà(🐼)o )などには、二人(😵)(rén )は、終日、人(🏈)生観(guān )めいた(🌆)よう(🌙)な話をして暮(mù )すこともあった。
「そんなこ(🔉)と頼(lài )むの(🎿)、卑怯(📋)です(💾)。」
「恭(🌒)ちゃん、何(🏳)か聞いた(🌗)？(🧡)」(📼)
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