「僕は、女(🕢)にも(😩)、(📁)もっと(🐅)戦(zhàn )う気(qì )持があっていいと(🔒)思(⛪)うんです。」(🎯)
次郎は、まもなく、(🥒)せきたてられるよ(🆒)うにして、朝倉(cāng )先生の(👃)門を出(🔢)(chū )た。門(♿)を出るとすぐ(😅)、彼(✴)はまえ(💅)うし(🤥)ろを見(jiàn )まわした(🚢)。それから、曲り角(jiǎo )のところま(💣)で(🆖)来て(⤵)左(zuǒ(💌) )右(❓)を見、もう一(🖌)度朝(cháo )倉先(xiān )生の門(🚅)の方をふ(👘)りかえったが(🧘)、来しなに(🌽)自分の顔(😠)を(🏇)のぞ(🍝)いた男は、も(🍨)うどこに(🌃)も見(🥄)えなかった。
「(🌃)君、や(㊗)けになっているんでは(💩)ないかね(💨)。」
その日、(👧)校長(👚)は県庁に行った(😤)きり、ついに(🐡)学(xué )校(🌞)に顔を見(🌕)せなかった。西(🤓)山(⬅)教頭(🚕)(tóu )が何度(🥉)も電話口に(🌬)呼び出され(🦔)、(🌦)ひるす(🥣)ぎには、五年(📥)全(quán )部(bù )の(☕)学籍(jí )簿がくせきぼを抱(bào )えて県(xiàn )庁に(🐾)出かけた。ということが(🚙)、給仕の口から生(🏕)徒(🏁)たちに(📦)伝(😥)えられた。生徒(tú )たちに(💫)は、それ(🙏)が何を意味するかは、さっぱりわからなかった(🚔)。それだけに、不(🚺)(bú(📑) )安な空気(🍕)は(😣)ひけ時(shí )が近づくにつ(😾)れ、(🍟)次(cì(🏄) )第(🌶)に濃(nóng )こく(🚊)なって行った。
千太(tài )郎というのが馬田(tián )の(💼)名(🆑)前なのである。
「それならいいけれど、――」
と、(🚟)朝(chá(🍆)o )倉先(🌰)生(shēng )はわざと次(cì )郎から(📵)眼(yǎn )をそら(💂)しなが(💝)ら、
「けんかになり(💥)はしな(🏋)い(🚹)?(🍳)」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025