それでも、その日(rì(🔬) )は、森(sēn )川の教(📺)員適(shì )性審査(chá )以上に大し(📿)た出来事(🍄)もな(🚭)く(💰)、(📩)ひけ(🛀)時から二十分もた(🔠)つと(🚏)、校内(☔)(nèi )には生(shē(🤺)ng )徒の姿(🐡)は一人も(🐽)見られなくなった。ただ先生たち(🚾)だ(🦊)け(🔓)が(💄)校(🚵)長の帰りをまつために居(jū(〰) )残っていたが、もう話の種もつきたらし(🍪)く(♈)、(🌚)どの(📡)先(🦕)生も(🕊)、いか(📽)にも所在しょざいなさそう(🚩)な、それでいて何となく落着きのな(🌉)い眼をして(🌊)、教員(⛽)室を出(🍠)たりはいっ(🖍)たりし(🛐)てい(🏏)た。
「でも、いいかし(🌂)ら、こちら(🤟)は?(📆)」(🚒)
次(cì )郎は、二人(🧚)の(📀)言(⏭)葉か(🍔)ら、まるでちがった刺戟(🗃)をうけ(🙂)た。敏(mǐn )子の言葉(yè )か(😍)らはひやりとするものを感(🎊)(gǎ(🗓)n )じ、道(🐓)江の(🏉)言葉に(Ⓜ)は憐(lián )憫(mǐn )に似たもの(🧒)を感じ(😪)たのである。一(yī )人(ré(🐈)n )の女を(🎳)中にして、(🐃)馬田のような男と争って(🔐)い(👡)る(📮)自分を想像すると、たまらない(💷)ほどい(🦗)や(🐓)になるが、(🐪)また一(🚖)方では、道江という女が、(😽)自分という(❎)ものを(🐠)どこかに置き(👝)忘れ(🚵)ている(🦑)よ(🏇)うな性(🍤)(xìng )格(gé(🔈) )の持主であ(🔑)るだけに、放(fà(💣)ng )っておくに忍びないよう(📸)な(💕)気もす(🦉)るのだった。彼は二(⚾)つの(🚉)感(🏋)情を急(jí )には始末しかねて、だまりこんでしまった。
「し(🛅)かし(💫)、馬田をど(🕧)う(🏛)もしないで、(🕷)ただ逃げまわっていた(🚱)んではだ(🚷)めで(💇)すよ(🚧)。」
次郎は、そ(👆)んな実(🚤)例(🎖)があるかどうかはよく知らなかっ(🔤)た(🆎)。しかし、敏(mǐ(🕧)n )子の言って(🥗)いる意味はよくわかった(👞)。そして、そうであればあ(😏)るほど(⚓)、(🔔)いよい(㊗)よ馬(🌊)田を(⛷)許し(🚻)てお(🚻)くの(🤒)が不都合だ(🍬)という気がし(🌨)た(💫)。
大(🐯)巻の(🏦)家は彼の家(jiā(🦖) )から(🛷)一(yī )丁とはへだたっ(😦)ていない。槇ま(👕)きの(💂)立木をそのままくねらせた風変りな門(💵)をく(🙁)ぐると(🥨)、生垣がつづいている。次(🔭)郎は(🌅)、(🏼)その生垣(yuán )のすき間(⛏)か(Ⓜ)ら茶の間(🍳)の方(🐃)(fāng )をのぞいて見(🎇)た(㊗)。すると(📰)、道(👓)江(🕎)と(🉐)姉の敏(🙁)子とが、こち(🏷)ら向きに顔をな(🤕)らべてい(🏵)るの(🛤)が(😣)見(📬)えた(🥂)。二人(📧)とも、縁板に足をなげ出し、障(🎲)子をすっかり取り(😊)はらった敷居の上(shàng )に尻(💄)をおち(🥒)つけている。おりお(🏥)りうなずきあっ(😽)た(🐈)り、(🤩)眉根(🍤)をよせた(🐳)りして、しきりに何か話しあっ(🔔)ているが(🤾)、声はききとれない(📧)。次郎にとって案外だったのは、道江の顔(yá )にちっと(🔧)も興奮した様子が見えず、(🐴)眉(🔷)根をよせても、すぐそ(😶)のあとから笑(xiào )いに似た(🕒)表(❌)(biǎo )情がもれ(😔)ている(🏓)こと(🕤)だ(🌱)った。
「それには何(🎇)か特(🦖)別な原因(yīn )があったん(🍓)じゃないかね。いつ(🎒)もの本(běn )田にしち(🚖)ゃあ、すこし可笑おかし(🈵)かった(🥋)よ。」
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