と言ったきり(💴)、葉(yè )書(🎀)を父にかえして、二階(jiē )にか(🎒)け上った。
「(🗄)よし行こう。しかし、僕(⏬)らがバ(🦂)ックする話は秘(mì )密(mì )だぜ。うっ(🐎)か(🈯)りしゃべらんようにしてくれ(🙎)。」(🕥)
も(🌧)っとも、生(🦁)徒間の(🤾)噂(zǔn )による(⬇)と(🖤)、校内に(🧞)二(📠)人(rén )や三(📢)人は、尊敬(jìng )に(😍)値する先生がいないでもないら(⌛)しかった。また、入学(🕴)式の時に、(🥉)彼が校長からうけた印(🚋)象も、(🏮)まだすっかり消え(🕒)て(💨)いた(🍋)わけではな(🖌)かった。し(🌃)かし、(🚱)そ(🚔)うした先生(🗣)たちは、次(♿)郎たちとはまるでべつの(🎹)世界(📊)に住(🧖)(zhù )ん(📜)でいるようなもので、めったに(🚬)その顔をのぞ(🍡)くことさえ出(chū )来な(👦)い(🥫)のだ(♋)っ(🧞)た。次郎は、(🌵)その(🙄)ために、中(zhō(📿)ng )学(xué(🖕) )校(xiào )というとこ(👌)ろ(⬅)は、小学(🍿)校(🤟)(xià(🥍)o )にくら(🏨)べ(🐉)てずっと奥(🙋)(ào )行(🥇)があるような気もし(🥝)たが、ま(👜)たいやに不便なと(🌂)ころのようにも思(sī )った。
大沢は何か考(👊)(kǎo )えるふ(❄)う(💢)だったが、そ(🍕)れ(🕢)っ(🌅)きり口を(🍈)つ(🥒)ぐんだ。すると、ほかの一(yī )人が(📠)言(yán )った(📁)。
「(💛)理窟を言(yán )うな!」(👀)
彼の人生は、中学校(👙)入(🥗)学の第一日目(🍍)において、す(🍞)でに急(jí )激な拡が(🎸)りを見せ(🔃)ていたのである。
恭一(yī(🚇) )は、(🚙)唇のへんを神経的にふ(🥎)るわ(🔑)せながらも(🏻)、きっぱ(🔆)りと答えた。
「な(😲)るほど、(🏺)それでは(🥣)そ(👀)のちびの新入(⏺)(rù(😘) )生が狐の(🕕)顔を穴のあ(⤵)くほど見つめていたっていうわ(⛪)けか。」
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