(🐳)七=(💊)=五(🥫)(wǔ )
嘲笑ちょう(🌍)しょ(🔦)う罵声(👵)ば(⛸)せいを(🍃)聞くた(☝)びに(🔀)千三は頭に血が(🌿)逆上ぎゃく(🚭)じょうして目がくらみ(😻)そ(😇)うにな(🗃)ってきた。かれが血眼ち(♏)まなこになれば(📕)なる(🙃)ほど、安場(💿)のノックが猛烈(😾)にな(🚥)る。やっと球をつ(🕸)かんだかと思うと(🗒)一塁へ三尺も高い球を(🎢)ほ(🏼)うりつける(🕕)。見物人(🚟)(ré(📪)n )はますま(🎟)すわ(🤒)らう。
「こ(💱)んなきた(🎶)な(👸)いはきだめによくがまんが(🍱)できる(🏦)ものだ」と光一は思(😂)(sī(🤬) )った。
「プレーボー(🍣)ル!」
「そう(♑)だ、金があって時(🧓)間があって学問するものは(🔯)幸(xìng )福(fú )だ、わしの塾じ(❕)ゅくの(🅾)生徒はみんな不幸なやつ(🎳)ばかりだ、同(🐂)じ土(tǔ )地に生ま(🙎)れ(🌞)同じ年(⤵)ご(🔄)ろでありなが(⛰)ら、ただ、金(📔)の(🚘)た(👙)めに甲(🥚)こうは(💑)意(👉)(yì )気揚々よ(🙎)うよう(🙃)とし(😙)乙(🌼)おつは悄(qiāo )然しょうぜんと(⛱)す(📇)る、こん(🚌)な不公平な(🏵)話はないのだ(🎿)、いいか安場(🏦)、そこでだ、わしは生徒共(🔨)の肩(jiā(🎗)n )身を(📝)広くさし(🎙)て(📰)やりたい、金ずくでは(🤭)かな(😫)わない、かれらの学校(xiào )は(🌁)洋風(🕳)の堂々たるものだ、(🚓)わ(👤)し(🙆)の(💸)塾じ(🙂)ゅくは(🙊)壁が落(luò )ち屋(😉)根がもり畳(🙏)たた(⏺)みがぼろぼろだ(🥫)、(⏸)生徒は町を歩(➡)くにいつも小(⬆)さくなってし(🌓)ょぼ(🧤)しょぼし(🏦)ている、だからせめ(🚬)て野(yě )球(㊙)でもい(🍪)いから一(yī )遍(biàn )いっぺん勝(🏏)たしてや(🛂)りたい(🕡)、実力(🈹)のあるもの(📇)は貧(pín )富にかか(🌇)わらず優(💬)勝(🚕)(shèng )者(zhě )になれるも(🎧)のだ(👜)ということ(😫)を知らしめたい(⛎)、師範生も(🚮)中(🚥)学(💃)生(🤵)も黙々生もくも(💚)くせ(🐉)いも(🔮)同等(Ⓜ)のも(🐞)のであると思わせたい、(🐆)大(➕)手(👷)(shǒu )をふって町(📣)を歩く気に(😰)な(🖍)らせたい、(🐜)だから(😂)どうしても今(jīn )度は勝たねばなら(📩)ん(🍪)、わしもこの年になって、なにをく(🌸)る(🤔)しんです(🅰)っぱだかになって(🧠)空あき地(🧠)ちでバットをふり生徒(🌦)等を相手に遊んでい(🏦)たかろう、生徒の自尊(zū(💨)n )心を養(👦)成したいためだ(🥎)、そうして一(yī )方において町の人々や官学(🤸)崇拝(bà(🗯)i )者を見かえしてやりたいためだ、野球の勝(shè(🥥)ng )敗(🚬)は一小事(shì(🐽) )だが、(🛣)こ(👝)こ(📹)で(🐵)負ければわし(🎒)の生徒はま(🌌)すます自(😩)(zì(🤗) )尊(🐎)心を失い(🍲)肩(jiān )身を小(xiǎo )さくする、実に一(🔓)大事件だ、なあ安場(chǎng )、今度こそ(🌒)は(🚂)だ、なあおい、しっかりやって(🐹)くれ」
「(😹)い(🏹)やいや」と安(🤗)場は頭をふった(💔)。
(👹)七(⚫)==五(wǔ )
松(⛔)の枝に乗っ(🌤)て(🅱)いた覚(🔒)平と善兵衛はバンザイを叫んだ拍子(zǐ )ひょ(💒)うしに(🎛)両(liǎng )手をあげたので(🕌)、(🍘)松の上から転がり落ち(🥧)たのであった。落(luò )ちたまま覚平(🎣)はら(🐂)っ(🐜)ぱ(📀)をふく(🎩)ことをやめなかった。
「おれは日本人だか(🕙)ら日(🥑)本の(🍐)文(🎭)字(🌃)(zì )の(🆘)しるし(😵)を書く(🎋)んだ、毛唐(táng )けとうのまねなんか(🥀)死(sǐ(🎬) )んでもしやしな(🐉)いよ」
「こ(🍑)んなきたないはきだめによくが(🛹)まんが(🕦)できるものだ」と光一は思った。
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