と(⚡)、今度は道江が眉(mé(🦑)i )根(gē(🥐)n )をよせて、
町(dīng )は(🚋)ずれ(🧓)から(🕧)は松並木(🖋)の土手が広(guǎng )々とした青田の(🥥)なかをうねってつづい(🧗)て(🕷)いる。左は(🤱)、ほぼ五(🤩)六間ほどの川で、(🌄)向(👬)こう岸(àn )も(🏆)やは(🤓)り(🧕)松並木の土(🙉)(tǔ )手(shǒu )であ(🚓)る。旧藩時代のさる(🌇)名(mí(🚹)ng )高い(🗓)土(tǔ )木家が(🎞)、北(🛑)山の水(🔍)を町(🛴)にひ(⏭)くために開鑿かいさくし(📧)た水(shuǐ )路(lù )だそうだが、いつも探さ一(📗)二尺(🔪)ほどの清冽(liè(🏍) )せい(💄)れつ(🐝)な水が、(🔼)かな(🖕)りな速(sù )度(🐋)で、(🔝)白(bá(🍆)i )砂の上(shàng )を走っ(🍟)てい(🚳)る。その水は町(🚗)に流(🏩)(liú )れ(🐏)入る直前(🥒)に直(🌝)角(jiǎo )にま(🔐)がっ(👯)て一丁ほ(📧)ど東に流(🍎)れ、も(🔝)う(😛)一度(dù )直角(🎃)に南(nán )にまがって、町は(🌪)ずれの橋の下を(💙)く(🌵)ぐっ(🎄)てい(😨)る(🎧)のであるが、その角のあたりには、背丈(zhàng )せたけ(🍈)ぐらいの(🍙)渕が出来てお(⏫)り、夏に(🍘)なる(💈)と(🈯)、(📹)この(📼)へん(😔)の子供(gòng )たちは、よくそこで水をあ(💺)びる。土手をとおって通学している(🌖)中(zhōng )学生の中(🤨)に(🙈)も、学校の(🍫)かえり途に(📱)は、子供たちにまじって(🐍)水をあびて行くもの(💂)が(⬇)少くはない。次郎もおりおりその仲間に(📕)加わ(✨)る一人だが、(🍘)きょうは、とくべつ暑(🎫)かっ(🦂)たにもかかわら(✋)ず、そこを見む(📲)きもし(🤸)ない(🙌)で(😵)通りぬけてしまった。それ(😿)から五六(liù )分も行(🕌)くと、一(🙇)心橋という橋がかかっており(🚾)、道(🛑)をへだてて(🏹)、(🚲)駄(duò )菓子やところてんなどを売る小さな茶店(diàn )がある。次郎は、その半丁ほど手ま(🚑)えに来た(🤦)とき、今(🈹)までうつむきがちになって(❇)いた顔(👙)をあげて、ふと向(xià(❓)ng )こうを見た。すると、(🎬)橋のたも(🛴)との大きな(📔)松の(🗼)木かげに、帽子をわしづかみにし(🍥)て(😆)向(🔵)(xiàng )こうむきに立ってい(🌝)る一人の(🈶)中学生が眼に(🤒)とまった。馬(⏱)田であ(🍴)る(🔉)。制服のボタン(🥅)を(😌)す(🉐)っか(🔜)りは(🛤)ず(⏪)して胸(🥀)をはだ(🚋)け(✴)て(🥇)いるらし(🔼)く(📚)、(🏳)襟が首(shǒu )の(💧)両がわ(🚎)に(🍇)は(🦐)ね(🎒)出し、(🏍)腰にあてた左手の(🛰)うしろ(🍹)に裾がた(👪)くれあがっている。
「(📰)たった今(🏧)。僕、道(🕣)具をうち(🍌)に置(zhì(🙁) )くと、すぐ来たん(🏍)だよ(🔧)。」
「そ(💠)う? あたし(🎅)もついさっき来たば(❓)かりな(🤘)の。」(🍱)
「じゃあ、戦えばいいんでしょう(🐵)。逃(tá(😬)o )げて(🔰)ば(🤜)かりいないで。」
「道江さんに(🌁)は(📅)、ち(📩)っ(📤)と(👆)も恥ずかし(🐧)いことなんかない(😻)じゃありませ(🐭)んか。」
次(cì(✒) )郎(láng )は、もう(💎)すっ(🐭)かり(🥍)、いつもの(💻)彼(👷)をとりも(➖)どしてい(🐑)た。
「でも、いいか(🍆)し(🍵)ら(✌)、こ(🗺)ちらは?(🌋)」(🎴)
次郎は思(sī )わず立ちどま(🍇)った。馬(mǎ )田と言(🚼)葉(yè )を(🕘)かわす(🐨)のが、きょうはとくべついやな気が(💦)する(💸)のだった。しか(🐯)し、彼は(📳)かくれる気に(🎃)はなれなかっ(🏀)た(🚶)。かくれたりする(🛤)のは(📱)、相手が馬田(tián )であるだけに(🚃)、よけい(🙂)卑屈(qū )なように(🌈)思(🌿)えた(🔢)ので(⛳)ある。
校長(🧠)(zhǎng )室にお(🏟)ける会見の様子は(🌇)、あとで四(sì )人が――と言(yá(🕛)n )っても平尾は(🌃)あまりしゃべらなかったが――(🐛)み(🎎)んなに話した(📣)と(📗)ころ(🚝)に(🍟)よると(😣)、かなり(💸)悲(bēi )哀(ā(🕧)i )感をそそるものだったらしい。元来(📘)花山(🐠)校(👕)長の鼻は(👫)、馬(👬)(mǎ )田(🤽)が次郎のうちで(🕞)言ったように、実(shí )際いかにもちょっぴりして(🤤)い(🔈)る。恰好だけは、美人(rén )の鼻(🐇)と(🏀)いっても(💬)いいほ(🛌)ど(🚃)と(🉑)とのっているのだが(🎿)、顔の面積に(🚱)比較(🔈)して、それがあまりにも(🎀)小さすぎるの(🍠)である。血色のわ(🤗)るい、それでいて(🍕)い(⛴)やにつるつる(🤰)光(guāng )っているだだっ広い顔のまんなかに、つつましすぎるほどつ(🤞)つまし(㊗)く、そしてそれ故(gù(🧗) )に安(🅱)定(dìng )しすぎるほど安定(dì(📹)ng )して(🐶)くっつ(😧)い(📃)ている(🎀)その鼻(bí(👌) )を、(⛲)校長(🏢)就(🍩)(jiù )任(🏀)のその日(💮)以来、生徒たちは「ピラ(🤧)ミッド遠望」と呼んで鑑(💸)(jiàn )賞(shǎng )しているのであるが(🏙)、それは決(🤱)して的はずれの形(🐅)容(🍘)(ró(📞)ng )だとはいえない。生(🏖)徒間に、そ(📂)れ(🏡)ほど(🎴)安(🌯)定(♋)した印象(🆗)を(👓)あたえているその鼻(🚲)が(🥐)、(😦)血書(shū )を差出し(🍩)た瞬間、ぴくりと動き、しかも多少額の(🖇)方(fāng )にず(🐝)れたように感じられたというのだから(💚)、およそ、その場(chǎ(⛑)ng )の光景が察しら(🐑)れるであろ(🕷)う。
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