「第五室は、管(guǎn )理(⚓)部(bù )として全体の責任を負っ(🏫)ているんだからね。僕(pú )、一(yī )まわ(🍞)りして、様(yàng )子(zǐ )を見(jiàn )て来(lái )るよ。」
朝倉先生(🐥)は、(✏)手(shǒu )に(🍋)もっていた塾生名簿(bù(🍡) )を畳たたみのう(😷)えになげだ(⬛)し(🔴)て(🙄)、腕をくんだ。そ(👼)し(🎽)て、かなりなが(🥝)いこ(🤥)と、眼を(♉)つぶっ(🌧)てだまりこんでいたが、やがて(🏅)眼をひらくと、ち(🎴)ょっと飯島のほうを見た(🕕)あと(🚖)、みんなの(📗)顔(yá )を見まわし(👃)て言(🐁)った。
「もっ(🔧)と考(kǎo )える? ふむ(📘)。腑ふに落(luò )ちなけれ(🧞)ば、腑に落ちるまで(🤮)考(💛)えるよ(⏯)りな(🌎)いだろ(💖)う。自分(🐯)で考(🔦)えないで(🏥)、人の言うこ(➗)とをうのみにする生活(👤)な(🔆)ん(🎢)て(🛵)、まるで意味(wè(🕝)i )がないか(🛺)ら(👷)ね。」
大河(🛐)は(🧢)とぼけた(㊙)よう(👼)な顔を(🚒)して、笑っ(🐰)た。
(🍈)塵(chén )ち(💀)りを廊下に掃(🏦)はき出すと、かれはバケ(🏉)ツに水を汲くんで(🔖)来(✴)て、寝間ねまと事(shì )務室(shì(🕊) )とに(🏜)雑(🍾)巾ぞう(⭕)きんがけを(💾)はじめた。窓を(🖥)すっ(😐)かり(💡)あ(👐)けはなった、まるで(🥒)火(🏫)の(🌪)気のない、(😋)二月(⏩)の朝の空気(qì )は、(😖)風がな(🈶)い(💐)ためにかえってき(😠)びし(🎃)く感(🍡)(gǎn )じられ(🚠)た。これまでたびたび同じ経験を(💞)つんでき(🚘)たかれ(🔠)にとっても、仕事は決(jué )してなまやさしいも(👽)のではなかった。どうかすると、手がし(🏮)びれる(📞)ようにか(📃)じかんで、雑巾が思(sī(♍) )うよう(😱)にしぼ(🏇)れ(🌰)ず、(📿)また、拭(🏛)ふいた(🔖)あと(🥡)の床(🤕)板(🥧)(bǎ(📂)n )が(💌)、つるつるに凍ることさえあるのだった。かれは、(👳)し(👷)かし、二(èr )つ(🌌)の室をすみからすみまで(📥)、たんね(🧚)んに拭(shì )ふきあげた(Ⓜ)。
そ(⛺)し(❗)て、そのまま、すこしも(🍖)調子(😦)をかえな(☔)いで、(🛫)ま(😯)た槌をふるいつ(🗄)づ(🍁)けた。
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