か(🚉)れは、(🍝)そう(🔚)思っ(🏘)て、わ(📐)れ(🎞)知(zhī )らず眼をひら(🤑)き、(💋)塾生(shēng )たちの(🎯)中に大河の顔(🈯)を(🥚)さがした。かれは(😗)塾(🗻)生(shē(🐅)ng )たち(🌭)の静(🕧)坐の姿(zī )勢を直(🚘)したあと、(🐉)朝倉先(🐶)生(shēng )の横に斜(🕝)ななめ向むきにすわっていたので(🙈)、よ(⏳)く全体が見渡みわたせたのである。
「ちょ(🙇)っとその気があるよう(✅)です(🌧)が、軍隊式ですから、飯島とは質(👹)がちがいま(⛔)す。気持(🍖)ちはあん(🈸)がい純(🤤)真じ(🌾)ゃないか(🌞)と思いま(🥟)すが……」
「私は、大河(hé(🥣) )をそんなふうに思うのは(💣)、むしろ(💏)大河に対する(📏)侮辱だという気(😎)(qì )もするんだがね(👖)。」
事務(🆔)室の柱時計(🔢)(jì )はしらどけい(🤕)がゆっくり、十(👙)時をうった。次郎(🐔)はか(🛏)ぞえ(🏏)ると(🏌)もなくその音(🔎)(yīn )をか(🍁)ぞえていた(🥃)が、か(🧢)ぞ(🎖)えおわると、やにわに立(lì )ちあがった。
次郎(🌬)(láng )は(🦅)、思いきりドアをあけ(🖥)、(⛹)
もっとも(🏭)道(🎸)江に(🌀)たい(🔀)して自分(fèn )の抱いだい(📒)ている気(🕸)(qì )持ちに、兄(😤)がま(🎅)だ(🌜)まるで(👹)気(qì )が(🚽)ついていないらしいのは、ありが(🏉)た(🌏)いこと(😹)だ。しかし、だからといって、二(🔯)人がむ(🔡)つまじ(🐓)くつれ(🍒)だってやっ(🍘)て来るのまでを、あり(🐲)がたく思(sī )うわけには(😑)いかない(📛)。痛いき(🤡)ずは、ど(🎟)ん(🎃)なに用(📩)心(xī(🌨)n )ぶかくさわられ(🛶)ても痛(tòng )いのに(🛋)、まして、そ(⛑)の(✔)きずに気がつか(♌)ないで、無(🆕)遠(🛺)慮ぶえん(🔌)りょに(🔄)さわられては全(quá(🥛)n )くた(🎭)まったも(🍀)ので(🕘)は(🙂)ないのだ(🖕)。
最初(chū )の日曜(yào )が(💁)来た。開塾かいじ(🗺)ゅ(👭)く(🌪)の日(💜)がち(🌲)ょ(😞)うど月曜だったの(📷)で、まる一週(🏧)(zhō(😮)u )間になる。
そして、そのまま、(♋)すこしも(🐼)調子をか(🚾)えないで(🍅)、ま(🍔)た槌をふる(😊)いつづけ(✂)た。
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