日本《まほろば ポルノ 意味》3行目ライン
まほろば ポルノ 意味あらすじ
「はあ(📔)。し(🐽)かし(🤾)、(👆)それには、(👯)先生のほうから(🍘)もいくらかの強制を加え(📠)ていた(🏝)だかない(⛩)と――」
次郎は大(dà )河(⏩)の(🗑)顔を見ると(🚁)、救われ(♉)たような、(💒)こわいような(🤬)、変な(🎌)気(🖇)になりな(💅)が(😶)ら、つ(💟)とめて平静をよそおっ(🔡)て(🕉)たずねた。
し(🅰)かし(🤟)、(💀)兄はお(🌛)そらく(🆗)道(🚶)江をつれて来(lái )る。いや、かならずつれて来る(🤲)。そ(👌)して、無意識(🚔)な残酷ざんこ(🚎)くさで自(♐)分の痛いきずにさわろうとして(👆)いるのだ。二人(rén )は(🚆)あらゆ(🕓)る好意(yì )にみ(⛲)ちた言(🕠)(yá(❌)n )葉を自分になげかける(🤰)だろう。二人のむつまじさ(🏳)を三(sān )人に(👒)ひろげるこ(🤪)とによって、二(è(🔨)r )人(🧑)は一(yī )そう深い(🚐)よろこびを味わおうとつとめるだろう(🎁)。二人は(🏪)いろいろ(⬇)と過(guò )去(qù )の思(🐫)い出を語る(💨)にち(⏱)が(🚤)いないが、その思(🏴)い(🎍)出の(🎰)愉快さも(🐨)不愉快さも、三(sān )人に共(gòng )通(tō(😅)ng )するもの(🥟)とし(👭)て語(yǔ )られるにち(🌠)がい(🌷)ない。自(zì )分は、二人(🚳)のそうし(🏌)た(🈯)無(🔳)(wú(✉) )意識な残(🎹)酷さ(🐰)にたいして、(😐)いった(💨)いどう(🍾)いう(💺)態度を(👤)とればい(🕡)いのか。いや、どういう態(🚒)度をとりう(🔜)る(💲)というのか(🐌)。
次(🎃)郎が(👰)入り(💧)口に立って様子をながめてい(🚂)ると(🍱)、
(🌛)大河は板(🌌)木を打(🌦)ちやめ、(🥚)けげんそうに(🦈)次(🌱)郎のほうをふ(🚆)り向い(🤢)て槌を(🙅)わたした。次(cì )郎は、(🔣)すぐ大河に代(🔚)(dài )わっ(⬜)て(💑)板木を(🎦)打ちだしたが、その(📢)打ち(🆖)かたは、一つ一(🥪)(yī )つの音が余(yú(🖤) )韻よいんを(💉)ひく(🏊)いとま(🎵)のないほど急調(🐧)子(zǐ )で(🍼)、い(🌪)かにも業ご(🏐)う(📴)をにやしているような乱暴(bào )さ(🎠)だった。
朝倉先生は、手(shǒu )に(👩)もっていた塾生名簿(📔)(bù )を(🎠)畳(🤢)(dié )た(🔧)たみのうえにな(🥞)げだして、(🐞)腕をくんだ。そして、(👮)かなりな(👤)がいこと、眼をつぶってだまりこん(💐)でい(🐕)た(🎅)が、やがて眼をひらくと、ちょっと飯島のほうを見たあと、みんなの(🥉)顔を見ま(🌱)わし(🚎)て(📧)言(yán )っ(🤴)た。
事務室の柱時計はしらどけい(🈁)がゆっくり、十(shí )時(shí )をうった。次郎(✒)は(🙆)かぞえるとも(🐀)なくその音(🎙)を(🎄)か(🌦)ぞ(🚰)えていたが、かぞ(📽)えお(🕉)わると、や(🛥)にわに立ちあがった。
「(🔳)そう(🔑)だとす(🏵)ると(👆)、みん(👆)ながまごこ(🥐)ろをこ(🥇)めて常(cháng )識(🥇)をはたらかし(🛷)さ(🦕)えすれば、落ちつくべ(❗)きところ(🕌)に(🕹)落(🏳)ちつ(💸)くんではないかね。」
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