「よ(😽)くはな(🐾)いんです。しかし、仕方がないでしょう。」
「僕はそん(🙀)な意味で考(kǎo )えが(🐥)足りなかったとは思っていない(🕍)んで(♐)す。役所(🐾)は正しいことを通すのがあたりまえでしょう。」
「(🎳)僕(🎛)(pú )は(🖌)、(🦗)道江さんが、ど(♒)うせ馬田(tiá(🏃)n )にねらわ(🤤)れている(😼)ん(💿)だか(🏌)ら、堂(👤)々とあた(😻)りまえ(🕢)の道を通る(🦀)方が(😜)いいと思(⚪)う(🕢)ね(📘)。」(🥙)
「あたし、そ(😾)んなこと出(chū )来ない(🥖)わ。」(📹)
「悲(🏩)観しきっ(💧)て、どう(♋)にも(👟)なら(😴)な(🦏)いんだろう(💎)。」
それによると、血書(shū )のこ(🕔)とは、もう昨日(🧚)のうちに警(🚘)察や憲兵(bīng )隊の耳にも入り、県の(🕕)学務課に(📧)も通報されていたらしい(🥇)。今朝はさ(🍳)っそくそのことで学(💽)務課の方から電話(⛔)がか(🍀)かっ(🍏)て来た(🍨)。校長(💗)はち(🏄)ょうどそ(💭)の時(shí )四人(🛴)の(💶)代(💪)表と会(huì(🀄) )っ(😲)ている最中だ(⏲)っ(⚽)たので、教頭が代ってそのことを報告すると、(⛲)では(👀)一応(🚣)(yīng )おだやかにその血(🖖)(xuè )書(🏑)を受取(🈵)るが(🍖)いい。そし(📪)て(🔱)校(📂)長自身(👌)それをもってすぐ県庁に出(chū )頭するように、ということ(🍁)だった。教頭(tó(🕗)u )が紙(💕)(zhǐ(🥇) )片に(🐉)書い(🖕)て校長(zhǎng )に(🗑)渡したの(🙇)は、そのこと(🏺)だっ(🔙)たにちが(🦑)いない、(🏔)というの(🏒)である。
「(📳)思っ(✒)ています。あんなもの、何(hé )の役(🤾)(yì )にも立(lì )たな(🌼)いってこと、(😊)あと(🔀)になっ(🖥)て(📵)気がついた(🌍)んです。」
馬田(tián )も、それっき(🍏)り口(🖨)(kǒu )を(🙏)きかなかった。二人(ré(📣)n )は、かなり永いこと、にらみ(🚬)あったまま突っ立っ(🔋)てい(⬜)た(😞)。次(cì )郎(🏤)(láng )が(🐠)視線(xiàn )も(🥌)手足も微(✅)動びどうもさせ(♐)な(✈)か(🚶)ったのに反して、(❇)馬田の視線はたえ(😒)ず波うっ(😜)ており、その手(shǒu )足はいつももじも(⤵)じと(🍚)動(🏮)(dò(🎏)ng )いていた。
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