途(🏁)(tú )中で学(🔝)(xué )士は(💧)思(📂)出し(🔇)たように(✅)、
(📿)長く東京で年月を(🎴)送っ(🉐)て来た高(🌶)(gā(🎙)o )瀬には、(🆔)塾の周囲(🐫)ま(📤)わりだけ(📹)でも(🍑)眼(🌙)に映(😰)(yì(🦈)ng )るものが多か(🏆)った(🔘)。庭(🎅)にある桜の花は開(kā(👰)i )いて見る(㊙)と八重(🎧)で、花束(shù )のように密集(🎸)(jí )かたまったやつが教室(📪)の窓に近く咲き乱れた。濃い花の影(🚗)は休み(🏛)の時間(jiān )に散(🐆)歩(bù )する教師等の顔(👬)にも(🍠)映り(🐐)、(📳)建物(🍖)の白い(🆙)壁(bì )にも映った。学(😫)生(shēng )等は(🥞)幹(📫)に(🌙)隠(yǐn )れ、枝(🥗)につかまり、まるで小鳥かなんどの(😽)ようにそ(🌂)の下(⛲)(xià(🏧) )を遊び(🎢)廻っ(🌿)て戯れた。
「どう(🖨)です、弓(😞)は。この節はあまり(🐥)御彎おひき(🔡)に成りま(🌁)せんネ」(🛣)
「(🥪)関わないんじゃなくて(⛔)、関えな(🎿)い(📦)んでしょう……」
こう高瀬(lài )は濡縁のところか(🧦)ら、垣(yuán )根越しに屋外に立(🎈)っているお島に言っ(🖊)た(📔)。
「(🏖)屋外そとで遊ん(🔷)でます(🍿)」
その人(🦔)は身を斜めにし(👅)、うんと腰に力を(👒)入れて、(🙉)土の塊かたまりを(🕌)掘(jué )起しながら話した。風が来て青(🔨)(qīng )麦を渡る(🔗)のと、谷(🤖)川の(❇)音と、そ(❔)の間(jiān )には蛙の鳴声も(👫)混って、(💕)どうかする(🥏)と二人の(🥢)話はとぎれとぎれ(🌹)に通ずる。
「どうも(💴)先生(shē(🕴)ng )の朝顔はむずか(💽)しくッ(🗨)て、私にはまだよ(📙)く解りません(💼)」と高瀬(lài )は笑(xiào )いながら(♒)言(♐)(yán )った(🤵)。
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