塾(🆘)生(🎥)たちは、かるくとじたま(🏹)ぶたをとおして(👞)、窓(🦓)の(🥪)すりガ(🏋)ラスに刻(kè )々に明るくなって行く朝(cháo )の光(guāng )を感じながら、つぎの言葉を待(🌍)った。軒端のきばには、雀が(🥚)ち(👍)ゅん(🐉)ち(🚦)ゅんと、間(jiān )をおい(🛬)て鳴きかわ(🐜)している(🌐)。
越(yuè )前(🚅)永(🕶)平寺え(🤤)ちぜんえい(🚂)へいじに奕(🐬)堂えきどうという名高(gāo )い和尚おし(🍭)ょうが(🛩)いたが、ある朝(🎼)(chá(🐐)o )、し(👤)ずか(🚮)に眼をとじて、(🥒)鐘(🕧)楼(😢)しょうろうか(🤜)らき(😠)こえて(🌯)来る鐘(🤲)(zhōng )か(🏅)ねの(🏸)音ねに耳を(🧜)すまし(🧕)ていた。和(hé )尚(👼)は、今朝の鐘の音には(🚟)、いつもにない深いひび(🌡)きがこ(📧)もって(🎴)いる(🥟)ような(💾)気がしたのである。
「その時、(🐖)実は大河(hé(🔚) )君(jun1 )にいわれたこともある(🤩)んですが、あと(😛)でゆっくり先生(🕣)に教え(🔤)ていただき(🔀)たいと(🥀)思っていま(🖇)す(🧥)。」(🚠)
「僕もそう思(sī(🏹) )って、わざわ(🔙)ざ廊(♎)下(⏭)に出て(😉)見(jià(🔍)n )たんですが、当番(🥔)(fā(♑)n )は大(🔁)河君(🛑)(jun1 )だったんです。」
「板木を打(🚒)つの(⤵)は、もうこれでおしまいにしましょ(🗡)う(👐)。こ(🐯)れで(🔰)起きなけ(🌦)れぼ、ほっとくほうがいいんです。」
(🐻)朝倉先生(🐯)は、(🤯)そう言っ(🎥)て微笑した。そ(🎾)して、それ以上口(🍬)で説(shuì )き(💡)ふせ(🐈)ること(🐹)を断念(🏧)した。いずれはこ(🥂)れ(🏵)からの生活(🐼)体験(yàn )が(🖐)、(🧤)徐々じょじ(🐂)ょにかれらを納得させるだ(🚙)ろ(🧝)う、とい(🐆)うのが先(🎶)生のいつもの信(xì(➖)n )念だったので(🔢)ある。
「なるほど。そうか。――(🏃)しかし、大河(hé )に(🆔)しちゃ惜(💱)おし(🏮)かったね。お(💏)し(🐖)ま(🧠)いごろにはかんしゃくを(🎉)おこしていたよう(🏜)だったが(🤬)。」(🐼)
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