「ええ(🔱)。しかし、もう県(📧)庁でも見(🏥)(jiàn )ているんでしょう。校(💄)(xiào )長先生が県庁(🔒)にそれを(🧡)もって行(❄)かれ(📔)たそうです(👑)から。」
(🤛)と、今度は道(🥩)江が眉(mé(🐶)i )根をよ(🥝)せて、
この採(cǎi )点表の波紋は決し(🕓)て小さくなか(😧)った。押しよせた生(shēng )徒たちにま(🐝)じ(🌫)って(🐶)、あとでは(💙)先生たちまでが代(😫)る代る(🏊)の(💓)ぞき(🥧)に来(lái )た。生(🗯)徒たちは、採点表(biǎ(🔆)o )にの(🦗)っている先(📭)生(💫)が来(lái )る(🎨)と、一(yī )々そ(👞)の点数を大声で叫んだ(📰)。中(🎮)(zhōng )には、備(bèi )考(💲)欄ま(🗣)で読(dú )みあげる者もあった(🌪)。先生の中(🚭)に(🤺)は、自分で自(zì )分の(💎)綽(chāo )名をよく知っ(🚖)てい(🏣)る先生も(🚃)あり、そうでな(➖)い(😗)先生(📜)もあったが、そん(🌲)なことで(😾)、(🎶)ど(🤥)の(🥢)先(🚻)生(shē(🚄)ng )もいやでも自分の綽名(📲)をはっきり知(🕢)らされるという結(jié )果になった(✳)。もっとも、中学の先生(📪)で、自分(🛬)にかぎって(🏔)綽名(🏅)はないな(💥)ど(🌀)と安(ā(🛍)n )心し(🔶)ているほど(🍳)い(🚐)い気な先生はないはずなのだ(🎱)から、それは(📃)大(🍢)したこと(🍘)ではなかっ(🏡)たかも知(🌂)(zhī )れ(🎮)ない。しかし、綽(🥏)名(🛴)と(🚈)い(🍣)っしょに、自(❌)分の(🐜)点数と(🏚)き(✒)びしい評語(yǔ(🅱) )とを知らなければならなかったと(🤘)いうことは、(🧖)何(hé )といって(📿)も最近(jìn )の大きな試(shì )煉(🤝)であったに相違(🤺)ない。ある先生(shēng )は顔をひきつらせてガラス戸のまえに(💮)棒立に(🤡)な(Ⓜ)り、ある先生は一たん顔をまっ(❕)かにしたあと、強いて微(wēi )笑を(💱)も(🤗)らした(🥜)。しかしどの先生も最後には、自(zì(🐙) )分(fè(🗺)n )には(♒)ま(🤾)るで関係のないこ(🏡)と(💻)だ(🧕)、といった(👤)ような顔(💽)をしてその場を(🔯)立ち去っ(👍)た。ただ(🚴)「あざ(🕑)らし」先生だ(😀)け(🐯)は、その綽名が自(🆕)他(🔗)共(🐎)(gò(📠)ng )にゆるすほど有(🤗)(yǒu )名になって(🛢)いて、ごまかしがきかなかったためか、(🌑)それとも(❤)、(🐄)備考欄にあっ(🐧)た通(🐑)り、事実粗野(🔔)の稚気(🍺)ある性格の持(chí )主であったためか、その大きな口を思(sī )い(🥛)きり横にひろげ(🔨)て、(👐)よごれた(🕕)上歯を(📀)むき(🐝)出し、天井を向いた鼻(bí )の下(xià )に灰色(👍)のあ(🙀)らいひげ(㊗)を(👹)針(😃)のように立て(🚁)、内(🚴)をのぞきなが(😇)ら、「わっはっ(🥢)は」(🐯)と笑った。そして(🈂)、(🏰)「わしだけは(😕)合格(📄)(gé )の見(🈳)込があるちゅうのか(🌭)。どうか(🦃)よ(🕥)ろしくたのむよ。」(🐔)と(🦄)言(yán )うと、くるりとうしろを向い(🛵)て、もう一(yī )度「わっはっ(💵)は」と笑い(🥜)、歯をむき出したまま、(🕒)む(🏤)ら(😹)がっている生徒(🦄)たちを押しわ(⚪)けて帰って行(háng )った。
馬田も、(🛵)そ(🏹)れっきり口(kǒu )をきかなか(🔑)った。二(🐔)人は、(💍)かなり永(yǒng )いこと(📹)、にらみあったまま(🔗)突っ立っていた。次郎が視(☕)線も手(🤴)足(🍒)も微(🗃)動びど(🕕)うもさせなかった(🎉)のに反(📌)して、馬田(🌽)の視(🥋)線(xià(🍵)n )はたえず(😭)波うっ(😎)て(🔰)おり(🆓)、その手足はいつももじもじと動いていた(🎢)。
「(🚲)馬田には(🍠)そ(👇)れがわ(🐿)かっているんじ(📎)ゃないのか。」
(🥒)次(cì(📙) )郎は思わず立(lì(🚢) )ちどまっ(🕺)た。馬(🏕)田と(🦏)言葉をかわすの(🤕)が、きょう(💹)はと(🛎)くべつい(🥞)やな(😅)気(📨)が(🐥)するのだっ(👟)た。しかし、彼はかくれる気(qì(🚼) )にはなれなかった。か(😯)くれ(➕)たりす(💀)るの(🍐)は、相手(shǒu )が馬田(tián )であるだ(🆕)けに(🖲)、(📪)よけい(🎢)卑屈なように思えた(🔸)の(⛳)である。
(🌻)町はずれからは(♍)松(sōng )並(bìng )木(mù )の(💅)土(🐻)手が(⤵)広(📼)々とした青(🕢)田のなか(🖌)をうねってつづいて(🙏)いる(🚵)。左は(🐗)、ほぼ五(wǔ )六間(🧙)(jiān )ほ(😍)どの川(🏍)で、向(⛷)こう(🗒)岸もやはり(🍵)松並木の土手で(🚱)ある。旧藩時(⏰)代のさる名高い(🦒)土(🤕)(tǔ(🌺) )木家(👙)が、北山(shān )の(🦋)水を町にひく(👔)ために開鑿(zá(🌓)o )かいさくした水(shuǐ(🐙) )路だそうだが、(⛅)いつも(🧖)探さ一二(❕)尺(🌋)ほどの清冽せい(🥝)れつな(🐗)水(🛠)が、かなり(🕥)な速(🛸)(sù )度で(💚)、白砂の上(🔘)を(🗒)走っている。その水は町に流(📬)れ入(🌞)る直(zhí(🌐) )前に直(📛)角にまがっ(🕜)て(💲)一(yī )丁ほど東(dōng )に流れ、(🏳)もう一度(🎮)直角に南に(👄)まがって、町(🔁)(dīng )はず(💊)れの橋(🌌)の下(🎅)をくぐっている(📒)のであるが、(👟)その角のあ(🎖)たりに(👠)は、背丈(zhàng )せたけぐらい(💲)の(📏)渕が出来ており、(⛱)夏(🍜)になると、この(🏍)へんの(💱)子(📗)供たちは、よくそこ(🗨)で水を(🛳)あび(🚡)る(🥢)。土手をと(🌗)おって通学している(🦅)中(zhōng )学生の(🍻)中にも、学(🍨)校(xiào )のかえり途には(🍢)、(➿)子供(gòng )たちにまじ(✖)って水をあび(👽)て行(háng )くものが少くはない。次郎もおりおりそ(🍚)の(📛)仲間(jiā(🚩)n )に加わる(⏱)一(yī )人だが、き(🐵)ょうは、(❓)とくべつ暑(shǔ )かったにもかかわらず(🔶)、そこを見(🥗)むき(🔬)も(💲)しないで通(✖)りぬ(📐)けてし(😟)まっ(💿)た。それか(🅿)ら五六分も(⏰)行くと、一心(💋)橋(qiáo )という橋がかかって(🌚)おり(🥃)、道を(🥞)へ(🐄)だてて、駄(🤾)(duò )菓(📽)子(🏚)(zǐ )やとこ(🐇)ろてんなどを売る(🧀)小さな茶店がある。次郎(láng )は(🈯)、その半(💾)丁ほど(🌾)手(🏼)まえに(🕊)来たとき、(🕠)今ま(🕠)でうつむきがち(🕐)になっていた顔(yá )をあげて、ふと(⤴)向(xiàng )こうを見た。す(🌱)ると、橋(qiáo )の(🎩)たもとの大(🗿)きな松(sōng )の木(🔍)か(🎡)げに、帽(mào )子(zǐ )をわしづかみにし(🆔)て向(😇)こう(✅)むきに立(lì )っ(🙇)ている一人の中学生が眼にとまった。馬(🌦)田である。制服のボタンをすっかりは(😍)ずして胸を(👷)はだけて(🏂)いるらしく、襟が(🍎)首(✅)(shǒu )の両がわにはね出(chū )し、腰(💰)にあ(🏐)てた左手(🤶)のうしろに裾(jū(🔗) )がたくれ(🗨)あが(🚮)っている。
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