「一寸(cùn )、今、他(🛐)(tā )に貸す(✍)よ(😆)う(🍜)な家(jiā )も見当(👽)り(🚩)ま(🈚)せん(🥄)……(🖊)妙なも(💴)の(👐)で、(😔)これ(🛅)で(🛣)壁(bì )でも張って、(📊)畳(dié )でも入替えて御(yù )覧なさ(🔯)い、どう(🏙)にか住(zhù(⏹) )める(🗾)ように成(🕵)るもんです(👭)よ」
(🤡)と慰(wèi )撫なだめるよ(👢)うに言いながら、高(🐞)瀬(⌚)は(🍜)子供を連れて入(💋)口の庭(tíng )へ入(👺)(rù )った。そ(📽)こには畠をす(💗)る鍬く(🔭)わ(💇)などが隅すみの(🛄)方(👃)に置(🌩)(zhì(🛬) )いてある。お(😥)島は上あが(🎷)り框か(👕)ま(🕺)ちの(🌛)ところ(🖤)に腰掛けて、二番目の女の児に乳を呑ませ(🍹)て(💑)いた。
「(⌛)そう言(😎)えば、奥(🎴)さん(📲)はお幾つです。女の方(fāng )の年齢としと(📰)いうものは、よく分らな(🛷)いもの(📄)ですネ」
学士は一(yī(🎀) )番弱(ruò )い(🍼)弓(gō(🏗)ng )をひいたが、熱(📰)心(xīn )でよく当(😌)るよう(🌱)に成った。的も自分(⏱)で(🙆)張った(🕒)の(➡)を持って来(🎫)て(🖖)、(🌡)掛け替えに行(⬅)った。
近(jìn )く(🍊)て湯のある中(🌈)棚(péng )は皆なの交歓に適した場所だった。子安がいく(🌥)らか土(tǔ )地に馴(xùn )染なじん(🖕)だ(🌱)頃、高(🐷)(gāo )瀬も誘(yòu )われて塾から直ぐに中棚(péng )の方(🍽)へ歩い(♓)て行(👺)って見(✊)(jià(🍓)n )た。子安が東京から来(lái )て一月(💻)ば(🚣)かり経つ時(shí )分には藤(💘)(téng )の花(🐭)(huā )などが高い崖か(🔌)ら垂下(📑)って咲(xià(🙃)o )いていた(👼)谷間が、早(🏧)や木の葉の茂(😿)り(💚)合っ(🛵)た蔭の道だ。暗(🔱)いほ(🍱)ど(✅)深(👛)(shēn )い。
先生が庭を廻(huí )っ(🚮)て(🎈)来た。町の方(🖱)に(🤽)見つけた(🛀)借家(jiā )へ案内しよう、と(🌗)いう先生(🚬)に随い(🎡)て、高瀬(🚐)はやがてこ(⛱)の屋敷を(📽)出(✋)た。
「しかし、女(🏢)でも何でも働くところですネ」と子安は別(🐎)れ際(jì )ぎわ(🍴)に高(gāo )瀬に言った。
仏(🎮)蘭西(xī )語の話をする時ほ(🔈)ど、学士(🥈)の眼は華やかに(♊)輝くこと(🌲)はなかっ(➿)た。
懐(huái )古園とした大きな額の掛(🚐)っ(🌬)た城門(mén )を入って(⭐)、二人は(🏡)青葉に埋れた石垣(yuán )の(🎷)間へ出た(🚦)。そ(🛺)の(🐾)辺は昼休み(❤)の時(🔄)間な(🥓)どに塾の生徒(tú )のよく遊びに来(🎳)るところだ(🥝)。高く築(zhù(⛩) )き(💴)上げ(🍘)られた、大きな黒ずんだ石(🐆)の側面(🙊)(miàn )は(🥕)それに附着(zhe )し(💅)た古苔(🏣)と共(gò(😐)ng )に二人の右(yòu )にも左(zuǒ )にもあ(🚙)った。
そのうちに(🚉)学(xué )士(🔟)の誂あつらえた銚子(🦏)ちょうしがつい(😁)て(📟)来た。建増した奥の部屋(wū(⏬) )に小さなチャブ台(🕟)を控えて(🍗)、高(🤴)瀬は学士と(👟)さしむかい(🗃)に坐っ(😿)て見(🌩)た。一(yī )口(💙)(kǒu )やるだけの物がそこへ(🤡)並(🎮)ん(⏭)だ。
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