漫画《av 女優 エックス ビデオ》2行目ライン
av 女優 エックス ビデオあらすじ
「僕、(🏣)き(🥂)ょう(🍈)――(⚪)」(🕕)と、次郎は(🔑)、また急(👓)に(📛)眼(yǎn )を伏せて、「学(🏦)校のか(🔷)えり(🐿)に朝倉先生を(🔮)おた(🤬)ず(📃)ね(🐔)して(🦅)みたんです。そして(🎬)、(🔈)僕たちの願い(🤒)をかり(🧔)に(📿)県庁が(🏜)許(🥕)して(😩)くれ(🍚)ても、そ(🍻)れで先生が辞職を(🤐)思いとまられることは(🧗)ない、ということがはっきりした(👊)んです。先生(shēng )と(🚈)しては(👪)、そ(🚎)れがあ(🤙)たりまえです(✋)。僕、そのことに(🔎)ちっと(🎴)も(🎞)気がついていなかった(🎵)んです。」
校(🍒)長は、(🦈)最初鼻だけを(🕒)ぴくりと動かしたきり、眼玉も(🤗)口も動(dò(😒)ng )か(🤚)さなかった。眼玉(yù )は(🥝)テ(👔)ー(🚚)ブルの(➖)上(🏗)の血書に(🥠)注そそがれ(🎿)て(💧)いたが、それを読んでい(💃)るよ(🗂)う(🤜)に(🌇)は思(sī )えなかった。そ(🖇)のう(🤜)ちに、(🤕)結んだままの口(🈯)が(🏥)、うがいでもする時(🏏)のように、むくむく動き出(chū )した(⭕)。そして、そ(🗯)れが(👷)や(🐩)っと開(🎰)いたかと思(🌍)うと、し(🔯)ゃがれた女のような声で「これは(🔵)、知事(💂)閣下(💣)にも、お(🚊)見せしなけ(🆎)りゃなら(🎤)んのか。」と、わ(🧀)か(🎺)りきっ(🧔)たこ(⛱)とをたず(🔳)ねた。田(tián )上が「むろんそうです。」と答えると、またぴくりと鼻を動かし、「こ(🗣)んなも(⛹)のを知(🗻)事(shì )閣下(🌮)にお見せ出来ると(⛑)思(🍤)うのか。君ら(📣)にはまるで常識がない。どう(😭)かそんなむりは言わ(⭕)ない(🆒)で(🦃)くれ(🦐)。」と、泣(🛴)いているのか、怒(nù(✌) )っ(🎢)て(🦄)いるの(🛩)かわからな(💼)いような声で言った(📄)。四人(rén )共、その時は(🔲)、こん(🚝)なのが自分(fè(📀)n )たちの学(xué )校の校長(zhǎng )だろうか、という(🧟)気がして(🕐)、実(🥅)際(🏅)なさけなかっ(🌎)た(😤)そうであ(🕒)る。田上が(🏂)「僕(pú )たち(👒)は朝(🐹)倉先生(⤴)(shēng )の留任(👮)さえ実現すればい(📎)いのです(⬆)から、校(🙀)長(zhǎng )先(xiān )生がそれ(🥞)を保証して下(〰)さ(😬)るなら、血書の処置は(🤤)お任(😣)せ(🙊)しま(🐢)しょう(🌒)。」と言うと、校長は何と(😴)思っ(🐇)たか(🐬)、(🐀)急に椅(⬅)子から立(lì )ち上って(🤠)、四(🤽)人の顔を(😅)ひとりびとり念(🦔)入(🗳)りに(🕕)見まわした。そして何度(dù(🔥) )も(🌝)首をふっていたが、おしまい(🍲)に、永いため(🦗)息を(⛅)つ(🔗)いて、「君(🏎)らの非常識には全くあ(💫)きれて(💤)し(🍎)まう。朝倉(cāng )先(xiān )生(🏺)の退(🎶)(tuì(🐼) )職は県の方針でき(🛷)まったこ(🌕)とだ。県(🍥)の方(🌪)(fāng )針で一(🙌)旦きまった以上、校長(💶)とし(🦍)てはどうにもならないで(😈)はないか(🚍)、それが君(jun1 )らには(🍷)わからん(🐤)のか(😗)。」(🤩)と言った。そ(👿)して(⏰)、(📢)もう一(yī )度(🚃)永(🙎)いため息を(⏭)ついて、どたりと椅子に腰(yāo )をお(🈴)ろした(🐅)が、いかにも(💲)思い(📰)なや(💛)んでいるように眼(yǎn )をつぶって、(🐳)ひと(⛹)りごとのよう(👀)に言った。「そりゃ、朝倉(🗜)先(xiān )生が惜しい(💵)先(🚬)生だという(📨)ことは私にも(🔍)よ(🐪)くわかってい(😀)る。いや、誰(⚽)よ(✅)りも私(😠)が一番(fān )よく(🚨)わ(🚚)かっているつもりだ(📳)。だから、君らが先(xiān )生の留任を願い出る気(qì )持に(🌅)は心(xī(🎎)n )から同(🐖)情す(👰)る。し(📔)かし、何(🌱)(hé )しろこれは県(xià(✳)n )の(🌌)方針でき(🎖)まっ(🚺)たことなんだ(🍷)から、(🔶)おた(🏧)が(🐚)いに(💢)あ(🐉)きらめ(🆒)るより仕方がな(🈴)いで(📟)はないか。」(😡)
(📵)と、今度は道江が眉根をよせて、
「でも(💃)、いいか(💴)しら、こちらは？」
(📕)校長は、最初鼻だ(🎻)けをぴ(🏢)くりと動かし(🌛)たきり(💍)、眼玉も口も動(dò(🏊)ng )かさ(🕔)なか(⌚)った。眼玉はテーブ(🐭)ルの上(⛸)の血(🤩)(xuè )書に注そそがれていたが(🚅)、それを読んでいる(🥎)ようには思えな(🖨)かった。そのうちに、結んだま(🧑)まの口が(😿)、うが(🚳)い(🔝)でもする時(shí(🥇) )のよ(⛳)うに、(💎)むくむ(📅)く動き出した。そして、それがやっと開いたかと思うと、し(🌳)ゃがれた女(🔖)のよ(🥂)うな(🐀)声で「(🍶)これは、知(zhī )事閣下にも、(🙅)お見せしなけりゃならんのか(👧)。」と、わか(🈁)り(🚬)き(🕜)った(🕞)ことをた(🕋)ずねた(🔅)。田上が「(🍋)むろんそうです。」と答(dá )え(🔗)る(🔃)と、ま(🏁)た(🚣)ぴくりと鼻を動かし、(🐟)「こんなものを知(🏰)事閣(➖)下にお見せ出来(lái )ると思うの(🐽)か。君(🕸)(jun1 )らにはまるで常(🍼)識がない。どうかそんなむりは言わない(🏿)でくれ。」(🤳)と、泣(qì )い(💑)ているのか、怒(nù )っているの(👯)かわ(🚕)からないよ(🛏)うな(😗)声で(🐗)言った。四人共(👀)(gòng )、その(📯)時は、(🛢)こんなのが(🏫)自(zì )分た(🏯)ちの学校(🕵)の校長だろ(😅)うか、という(🏰)気(👌)(qì )が(😱)して、実際なさけなかったそうである。田上が「僕たちは朝(😝)倉先(xiān )生(🥣)の留任さえ実現(xiàn )す(🕐)れば(🚩)いい(🐡)ので(💍)す(😧)から、校(❣)(xià(🌜)o )長先生(🐰)がそ(🍝)れを保証して下さるなら、(🈵)血書(💖)(shū )の処置(zhì )はお(📔)任せ(💌)し(🎥)ましょう(🚅)。」(🙄)と言うと、校(xiào )長は何(hé )と思(sī )ったか、(📫)急に椅(🎱)子(🌃)から立(lì )ち上(shàng )って、(🔻)四人の顔をひ(🍭)と(💕)りびとり念入り(🏼)に見ま(🐈)わし(🏿)た。そして何度も首をふっ(🆙)てい(⛷)たが、おしまいに(💯)、永いため(🤘)息をつ(👇)いて、「君ら(🥋)の非常(🕶)識には(💖)全くあき(👕)れ(➰)てし(💐)まう。朝倉先生(shēng )の(⛵)退(tuì )職は県の方針(❇)でき(🔋)まったこと(⏮)だ(🌨)。県(👻)の方(fā(🚔)ng )針で一旦きまっ(🛎)た以上、校長(🏜)(zhǎng )としては(🔳)どう(♟)にも(🤴)ならないではない(📹)か、それ(👡)が(🔡)君(jun1 )らにはわからんのか。」(😈)と(🍇)言っ(🔓)た。そして(➿)、もう一度永いため(💉)息(🍨)をつい(🔙)て、どた(🤔)り(🥗)と椅子に腰を(😄)おろ(🚆)したが、いかにも思(🛴)いなやんで(⌚)いるように眼をつぶって(😙)、ひとりごとのように(🌛)言(yá(👥)n )った(🥙)。「そりゃ、朝倉(🚏)先(xiān )生が(❤)惜し(👤)い先生だということは私にもよく(🐠)わかっている(➕)。い(🐌)や(⬅)、誰よりも(🖌)私が一番よくわかってい(🔒)る(🌟)つも(🌂)りだ(🦎)。だ(📙)か(🌨)ら、(👘)君らが先(🍻)生の(🤷)留任(🈷)を願い出(🍶)(chū )る気持には心から(🚔)同(🙍)(tó(🏁)ng )情する。しかし、何しろこれは県の方(fāng )針できまったことなんだ(💛)から、おたがいにあきらめるより仕方がないで(👖)はない(🤲)か。」
「逃(táo )げて(💴)さえいりゃあ、い(🛫)いという気な(😍)んだな。」
校長(🥅)(zhǎng )は、最初(💝)鼻だけ(🚕)をぴくりと動(dòng )かしたきり、眼玉(💲)も(🦄)口も(⛎)動(dòng )か(🕟)さな(🧦)かった。眼玉(🔱)はテ(🔐)ーブルの上の血書に注(zhù )そ(🚹)そ(🦁)がれていた(🐑)が(💝)、(⌚)それを(⛴)読ん(🤴)でいるようには思(sī )え(💣)なかっ(🐔)た。その(📕)う(👵)ち(🥥)に、結(👢)んだま(🍎)ま(🚳)の口(kǒu )が、う(🌖)がい(👼)でもする時のように、むくむく動き出した。そ(🉑)して、それがや(📗)っと開いたかと思うと(🏗)、(🎵)し(👉)ゃがれた女(nǚ )のよう(🐁)な声で「これは、知事閣下にも(⏭)、(🔦)お見せ(🥄)しなけりゃなら(⚪)んのか。」と、わかりきったこ(👉)とをたずね(🔗)た。田上(shàng )が「むろ(🤳)んそうです。」と答えると、(🐼)またぴくりと鼻を(🏫)動かし(🖋)、「(🍖)こんなものを知事閣(🤤)下に(🍷)お(🏡)見せ出来(🖼)る(⏲)と(㊙)思う(🍛)のか。君ら(🎒)にはまるで常(cháng )識がな(⛓)い(🕰)。どう(🍊)か(✌)そ(🐍)んなむりは言(yán )わ(🐉)ないでくれ。」と、(💮)泣いているのか、怒(nù )っているのかわ(📎)から(😨)ないよう(🛵)な声(🐝)で言っ(❔)た。四(sì )人(🚬)共、(🦔)その時は、(🚆)こんなのが自(zì(🎤) )分た(💿)ちの学(xué )校の(🎊)校(🚝)長だろ(🌰)うか(🤶)、(🛎)という(🥫)気がして(👓)、実(👔)際なさけなか(😚)っ(🐨)たそうである。田(🥃)上が「僕たちは朝(🤘)倉(🐠)先生の留任さ(❎)え実現(⌛)すればいい(🌛)ので(📘)すか(🚚)ら、校(xià(🚔)o )長先生がそれを保(🔃)証して(🌪)下さるなら(💹)、血書(shū(🦀) )の処置はお任せしましょう。」と言う(🍪)と、校(xiào )長は何(hé )と(🦕)思った(🔼)か、急に(🌂)椅子から立(⛎)ち上って、四人の(🌳)顔(🍃)をひとり(🌳)び(🍀)とり念入りに見(📣)ま(🔛)わした(🥇)。そし(🎨)て何度も首をふっ(🔪)ていた(🚸)が、おし(👏)ま(🆙)いに、永いた(➡)め息を(♎)ついて(♊)、「君らの非常(👂)識に(🐰)は全くあきれてしまう(❣)。朝倉先(xiān )生の退職(zhí )は県(xiàn )の方(fāng )針(🆓)で(🔨)き(🎑)まったこ(🏺)とだ。県の方(fāng )針で(🉑)一(yī )旦(dàn )き(🐟)ま(🍊)った以上、校長(zhǎng )としてはどうにも(🚝)ならないではな(🏛)いか、(🈁)そ(🍬)れが君(jun1 )らにはわからんの(🔤)か。」と言(yán )った。そして、(🚬)もう(🏈)一度(dù )永いた(🕸)め息をつ(🍥)い(🧤)て、どた(🎴)りと(🕎)椅子に腰を(🔁)お(🥁)ろ(🦊)したが、いかにも思いなやんでいるように眼(yǎn )をつぶって(🛁)、ひと(🎴)りご(🦊)と(😖)のように(🥃)言った(🐒)。「そりゃ、朝倉先生(shē(🗜)ng )が惜(🤼)し(🌀)い先生だ(🦓)とい(👽)うことは(🦄)私にも(👮)よくわかっている。い(🏜)や(🌼)、誰よりも私(🎃)が一(🍁)(yī )番よ(🤭)くわかっているつもりだ。だから、君(jun1 )らが先生(👬)の留(🌦)任を願い出(chū )る気持には心から同情(qíng )する。しかし、何し(💲)ろ(🎈)これ(🏛)は県の方針(🆙)できまった(🤳)ことなんだか(✨)ら、おたがいに(🔽)あきらめる(🦂)より(👊)仕(shì(🕕) )方がない(🍵)で(🖌)は(🌓)ないか。」
(👱)次(🍟)郎は返事をする(🚓)代りに、穴のあくほど馬(🚱)(mǎ )田の顔を見(🕠)つめた。馬田は、そ(🖤)の眼に出っくわすと、ちょっとたじ(💜)ろ(🤴)いたふうだったが、口だけは元(yuán )気よく、
「(📗)僕(pú )が(📨)ここにいること、君は知って(🌧)い(🐦)たんだろう。」(✖)
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