七時(🥜)(shí )の朝(cháo )食(shí )までには、ま(🚾)だ(🌉)二(🗽)十分(🍮)ほどの時間が(🕎)あ(💆)り、そ(🗿)の(🕹)間(✴)(jiān )に食(shí )事(shì(🙁) )当番は食卓(zhuó )しょく(🐐)た(💻)くの(🏊)準備をやり(🤖)、そのほかのものは、自(🐘)由(yóu )に(🚈)新聞に目(🖖)をと(🛡)おし(🐲)たり、私(🔬)用(yòng )をたし(🕎)たり(📆)するのだった(🕷)。次郎は(🚈)、いつもなら、こ(🎟)んな時間に(👛)も、できる(📽)だ(🌨)け塾生(shēng )たちに接触(chù )せっし(🔈)ょくして、かれら(🧗)の感想を(🏓)きいたりす(👀)るのだったが、今日は、(⏪)広(guǎng )間を出るとす(🍐)ぐ、塾(shú )長室に行(🔇)き、(⏹)朝倉先生に向かって(📙)、なじるよう(🚥)に言(🌍)っ(😓)た。
消(xiāo )燈ま(🗞)で、こ(📎)れといってとりたてていうほど(🚥)の変わったこともなかった。し(🍉)かし、大河(🍶)無門が、かれ自身(🕗)の希望(🆕)に反(fǎ(🈚)n )して、あ(🚅)まりにも(👬)早(🏯)くそ(👸)の(🏸)存(🤥)在(🔕)(zài )を認め(🖤)ら(🍹)れ、(✌)みんなの注(zhù )目の的(de )になっ(😕)たということは(💢)、この塾にとって、(🌠)よか(🍲)れあし(🚪)かれ、決し(㊙)て小さなできごと(🏁)ではなかったといえるであ(🈵)ろう。
次郎が(🛩)入(〽)り口(kǒu )に立っ(🏞)て様子をな(⭐)が(👝)めていると、
「田川君のほかにも(🔘)、(➰)まだ(💏)よく(🏔)納得(🗽)がいか(🚪)な(🦓)いでいる人がたくさん(🧐)あるだろう(🍹)と(🗺)思うが、そう(🛡)した(🆎)根本問題については、これ(🦌)から何(☝)度でもむしか(🖐)えして話しあう機会があるだろう。そこで、それ(🐼)はいち(🎮)お(🥨)う未解(jiě )決のままに(🕑)し(😼)て(🌕)、とも(🌨)かくも具体的な問(🧠)題(🔎)にはいる(📄)こと(💆)にしょ(🌕)う。じゃあ、時間もおそくなった(🍣)し、私(🍱)のほうから案を出(㊙)(chū(❔) )すことにす(🦃)るよ。」(🕋)
大河は第五室の列の一番(🍅)うしろにすわって(🙅)いた。しかし、ただ静か(💔)に(🤨)瞑目めいもくしているだけで、その顔(yá )からは、か(🥐)れ(🍦)の気(👵)持(📮)ちが(🤓)どう動(🐣)い(😇)てい(🦑)る(🗯)か(🦔)は、すこしもうか(🗳)がえなか(🎀)った。
(🈴)次郎が入(rù )り口に(📇)立(lì )って様(🗼)子を(😞)ながめていると、
「(⛑)先生(🔉)もそうお(💅)感(gǎ(👸)n )じでしたか(🤘)。」
「ぼくたち、学生時(✝)代(🆒)の学寮がくりょう(🛶)生活を自(📔)治だな(🚅)んていって、いばって(🌎)い(🎋)たものですが、本気(qì )にやろうと(🐆)すると、実際むずかしいもの(⭕)ですね。」
「先生(👌)もそうお感じ(🛸)でしたか。」
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