彼は、しかし、それからも、校内を方々歩き(💖)まわって、上級の生(shē(👯)ng )徒(🐳)(tú )たちが幾人かかたまって話しているのを見つけては、その仲間に入り(🚾)、(🏅)それと(🔉)なくス(🙍)トライキを煽動する(🍤)ようなことを言ったり、(🍽)次(cì )郎(🎸)をけなしたりするこ(🛁)とを忘れなかった。
「僕(🌻)はストライキをやら(🍙)な(🕸)いためにあれを(🗣)書(🏈)いたんです。みん(😼)なも(❄)その(💶)条件で(🎚)あれを(🕋)出す(❓)こ(🕤)とにきめた(🚿)んです。」
日は(🛸)まだか(🐽)なり高(🐽)かった(🌺)。かわいた(😦)砂地(dì )の照りかえしが眼(🆎)(yǎn )にぎら(🕜)ついて(🔗)、頭のしんが痛いよう(💞)だ(✝)った。彼は(👈)、何も考える気力が(📈)なく、ただいらいらし(〽)た(🤨)気持(chí(🍭) )で町はずれま(💡)で来(🏝)(lái )た。
朝倉先(🚓)生の家(🐇)の玄関(🧝)はひっそり(💒)していた。案内を乞う(🈴)と、裏口(🧞)から(🉐)奥さん(🌎)がたすきがけのまま出(♟)て来(🆙)て、
「(👙)僕は、女にも、(🖼)もっと戦(💬)う気持があ(🛅)っていいと思(📀)うん(🕙)です。」
「でも、いいかしら、(🦗)こち(🙋)らは(🤞)?」
「ここ(🛁)からだ(🖤)と、次郎(lá(🍻)ng )さ(🚝)んに見張(💃)っていただく(🥋)にしても(👙)、(🌚)か(👀)どが立たないでいいわ(🖲)。次郎さんが(♎)毎(měi )日、橋を渡っ(🐂)たりした(🍹)んでは、何ていったって変(💂)ですも(⤵)のね。」
「(🎤)そう(🤮)だよ。あい(⏱)つは(✴)まるで恋(🍚)人のように朝倉先生(⏫)を慕っていた(❌)からね。」
「活躍(👲)す(😸)る(💿)元気がないほど打(🌊)撃(jī )をうけ(🎰)て(🗽)いるとすると(🌚)、(🗽)大い(📲)に同情(🌒)(qí(🈺)ng )に値す(🥁)るね。」
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