「田川(🧝)君は、どうだ(⛵)ね。」(🏹)
先生(🥂)は、しかし、まもなく顔(🐎)をま(⭕)っすぐ(💗)に(💻)した。そして、これまでの(🍌)激(🙆)しい調子(🗞)とはうって代わっ(🌎)た、(🚎)沈しずんだ(🔺)調子(🚤)で言(🎸)葉をつづけた。
大河(hé )はとぼけた(⛩)よ(🈶)う(🗣)な顔をして、笑った。
次(cì(🏽) )郎は足(zú )音をたてない(🕢)よ(🍏)うに、みん(🎦)なの(👤)間を(🗳)あ(🍪)るき(🦊)まわ(👀)り、いちじるしく姿勢のわ(⛅)る(😂)いのを見(jiàn )つけると(🥨)、それをなお(😃)してや(🚷)った。
「き(🎉)っとさましていま(🦈)すよ。どの室にも(🔌)、眼をさましているも(🏝)のが、もう(🍄)何人か(🎍)は(👍)あ(🈵)る(🔝)はずです。」
「(👬)はじめから、(🍡)自分(🔙)が室長だときめ(👶)てかかって(👇)いるんだ(🌮)から(🤯)、か(🗯)なわないよ。」
もう(🕥)そのころ(📭)には、塾生(shēng )たちは、室内(🎩)の掃(sǎo )除整頓をすべ(🏠)て終わって、最(🧣)(zuì )後に(😺)、廊下(📓)や(🚻)、(🈚)玄(xuán )関げ(🎨)んかんや、そ(🐮)の(🚅)ほかの出入(🎰)り口の掃除にか(🚹)かって(🥫)い(🗻)るところだった。むろんそうし(💺)た掃(🍩)除も(💋)、(🎦)分担ぶんたん(🎓)は一(yī )通りきま(🛵)っていたが、厳(yán )密には境(🕓)(jìng )界(🚼)が定(🔘)められ(🔻)ない(🚮)ため(🥙)に、塾生(😫)(shēng )たち(🌯)はかな(💼)り入(🍥)り(🏌)みだれていた。
次郎(láng )が、寒そうに肩かた(🐺)を(🈸)すくめなが(⏺)ら、言うと、
大河は第五室の(📝)列の一番うしろにすわっ(🗻)ていた。し(🎅)かし、た(🍓)だ静(🏫)かに(🍯)瞑(🈴)(míng )目(mù )めいも(🍇)くしてい(🔫)るだけで、(🧚)その顔からは、かれの気(qì )持(🍬)(chí )ちが(😄)どう動いているかは、(🚦)すこし(📔)も(🕘)うかがえ(😎)なかった。
「田川はどうだい(🥌)。」
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