次郎は、そ(📦)れ(👆)でも一心に彼の顔(yá )を見つめて(🌋)いた(🥋)が(🦍)、急(⛪)に、何と思ったか、くるりと(🔛)向きをかえ、彼を置き去りに(🙍)して、(🏅)すたすたと歩き(🚝)出(chū )した。
(🔼)次(🥁)郎は縁(💡)側(cè )ににじり出(🛤)て、あ(⌚)ぐ(➡)らをかき、ぼ(🌼)んやり庭(tí(🛏)ng )を眺(🚷)めた(🏝)。午後(👋)三時の(🍓)日が(🐋)、庭(✡)(tí(👄)ng )隅の夏蜜柑の葉を銀(yín )色にてらしているのが、(😎)いやに(🎖)まぶしか(👻)った。
「活躍す(🔬)る元気(🎲)がないほ(📙)ど(📺)打(dǎ )撃(🥅)(jī )を(🌶)うけているとする(🌖)と、大いに同(tó(🎈)ng )情に値するね。」
「(🗜)でも、それは次郎(láng )さん(😄)が(👶)おっしゃるよう(🕕)に(🛷)、か(🌇)えっていけないこ(😍)とに(🥂)なる(📰)かも知れないわ(🍙)。いっ(🦆)そ、ここ(😰)のうちか(😁)ら学校に通(🐅)うこ(🎞)と(📯)に(😚)しては、ど(🗝)う?」(🏭)
(🐯)次郎は、ぐら(😜)ぐらと目まいがするような感じ(🏧)だった。徹(chè )太(🚉)(tài )郎は(🚰)、いつ(⛷)になく(📹)沈ん(🏦)だ調子で、(🕸)
それ(😃)によると、(😙)血書のことは(💨)、もう昨日のうちに警(🏮)察(chá )や(🍌)憲兵隊の耳にも入り、県の学(🌓)務(wù )課に(💏)も通報(bà(🏍)o )されていた(🚸)らし(🐖)い。今(jīn )朝はさっそくそのことで学(🏢)務課の(👶)方から電話(huà )がかかって来た。校長はちょうどそ(🙋)の時四(sì )人(🌅)の代表(biǎo )と(🥤)会っている最(🥡)中だ(🐇)ったので(🏴)、教頭(tóu )が代ってそのことを報告すると、では一応(🐟)おだ(🤰)やかにその血書を受取るがいい。そして校長自身(🔀)それを(💋)もっ(☝)てすぐ(💦)県(xià(🦎)n )庁に出頭(🔭)する(🏦)よ(🏜)うに、とい(🤒)うことだ(💥)った。教(jiāo )頭(tóu )が紙(zhǐ )片に(📴)書いて校長(🏚)に渡したのは、そのことだっ(🏇)たにちが(🍸)いない、(📦)というのである。
次(cì )郎はだまって朝(cháo )顔の鉢に眼をやった。しぼんだ花が、だらりと、(♋)つ(👺)る(🎟)にくっ(😥)つ(🎏)いている(🏓)の(🏯)が、(🌺)いやに(🥥)彼(🌽)(bǐ )の気持を(🌄)い(🥏)らだ(🐧)た(🤑)せた(🗞)。すると、
次(💴)郎はやっとそれ(🖼)だけ(🚂)答え(😞)た。ストラ(📌)イキ(🛐)反(fǎn )対(🕣)(duì )の理由が、当局のた(🍥)めでなく(🧠)て朝倉先(🤩)生(🕣)の(🔋)ためだ、と(🍫)い(📱)うことをつけ加えた(🕰)かった(🦑)が、まだそれを言うだけに気(qì(🎅) )持がおちつ(🌵)いて(🔹)い(📣)なか(🌹)ったのである。
「何がずるいんだ。」
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