バラエティ番組《フェラ 電動》2行目ライン
フェラ 電動あらすじ
高(🆗)瀬(lài )の(🎩)胸(💷)に(🌋)眠っ(💽)ていた少年(💡)時(shí )代の記(💊)憶はそれか(😪)らそれと復活いきか(🐳)え(🥂)って来た。彼(👉)は(🥟)幾年となく思(sī )出したことも無い(🏗)生(shē(♎)ng )れ故郷(xiāng )の空(🖊)で遠い山のかなたに狐火の燃えるの(😅)を望んだ(🔚)ことを思出(🎣)した。気(😀)(qì )味(wè(🌙)i )の悪い夜(yè )鷹よたかが(🏔)夕方(🕦)にはよ(♌)く頭の(🎄)上(🗑)を飛び廻(huí )ったことを(🚴)思(sī )出(♎)した。彼は(😤)初めて入学した村(cūn )の小学(🌴)校で狐がつ(⏫)いた(🍞)という生(shēng )徒(tú )の一人を見(🙄)(jiàn )たこ(🕒)と(⛳)を(🌙)思出(🐣)した…(💚)…
学士はこ(🎰)の(🔫)家の子(🚦)の(👷)ことなどを親(😎)(qīn )達に(🌂)尋ねながら、手酌(zhuó )で始め(🚍)た。
「一(🌁)年の御稽(jī(👻) )古けいこでも、(🥅)しばら(🗺)く休ん(👁)でい(🚙)ると、まる(✅)で(🔬)当(dāng )ら(⛽)ない―(😐)―なんだ(❇)か冗(🚸)談のようですナ」強弓をひく方の大(dà )尉(💒)も笑(xiào )った。
間もなく学士(shì(💍) )は(🕥)高(😿)瀬と一緒に成っ(👹)た。二(🕎)人が教員(yuán )室の方へ戻って行った時(🏃)は、(💟)誰もそこに残(🤔)(cán )っていなかった。桜井(jǐ(🍷)ng )先生(shēng )の(🌨)室の戸も閉っていた。
(🌺)休(xiū )みの時(shí(➿) )間毎に、高瀬は窓(chuāng )へ(📫)行った。極く幼少おさない時(🍯)の(🌗)記憶(yì )が彼の胸(xiōng )に浮んで来た(🍯)。彼(bǐ(⚫) )は(🦏)自分もま(🔺)た髪を(🍗)長(🛏)くし、手造りにした藁(😽)わ(💚)ら(🔛)の草履(lǚ )を(➕)穿いて(🛰)いたような田舎の少年(⬛)であったことを思出した。河へ抄(💇)すく(🔊)いに行っ(📷)た鰍(📖)かじかを思(🌡)(sī )出(🕷)(chū )し(🔔)た。榎えの(👊)樹きの下で橿鳥かし(📐)どりが落して行っ(👼)た青い斑(👅)(bān )ふの入(⚪)った羽(🕤)を拾ったことを思(🕔)出(chū )し(🏍)た。栗の樹に居た(🏯)虫を思出(chū )し(📤)た。その虫を踏み潰つぶ(📼)し(💼)て、緑(🐫)色(🗾)に流(🚚)れる血(🦒)から糸(jiǎo )を取り、酢(😺)す(⚪)に漬(💤)(zì )け(😷)、引き延ばし、乾(qiá(🥗)n )し固(🐜)(gù )め(🏤)、そ(🍑)れで魚を釣(dià(🐫)o )った(😣)こ(🎀)と(🌌)を思出し(🎉)た。彼は(🐍)又、(📶)生(shē(🛣)ng )きた蛙(wā(🏥) )を捕(bǔ )つか(🎫)ま(🥤)えて、皮(pí )を剥(bā(🔴)o )はぎ、逆さに棒(bàng )に差(👾)し、蛙の肉(🌖)(ròu )の一片ひとき(🔑)れに(🛂)紙を(〰)添(tiān )えて餌え(🐰)さをさ(🍮)が(🗃)しに(🚯)来る蜂はち(📌)に与え、そ(🐮)んなことをし(📵)て蜂の巣の在(🌿)(zài )所ありかを知ったこ(💢)とを思出し(📶)た。彼は都会(huì )の人の知らない蜂の子(💈)(zǐ )の(🙍)よ(🔣)うなものを好ん(🖱)で(👝)食ったばかりで(📗)なく、田(🕣)圃(⏩)側に葉(👜)(yè )を垂れている(🕷)「すいこぎ」(🧒)、虎(hǔ )杖いたどり、それから「すい(🐁)葉」と(🕍)いう木の葉で食(shí )べられるのを生でムシャムシ(🥑)ャ(👿)食っ(🛂)た(🍽)こ(🚷)とを思(📬)出(chū )した(⛎)。
「しかし、(🕚)女でも何で(❌)も(🗑)働(dòng )くところですネ」(🚵)と子安は(😻)別れ際ぎわに高瀬に言っ(🕔)た。
「そう言(yán )えば、仏蘭(♏)西(xī )の言葉という(♌)ものは妙なところに洒落(😦)しゃれを含んでますネ」(🛣)
烏帽子山麓えぼしさ(🏍)んろくに寄(jì )った方から通っ(🤫)て(🤴)来る泉(quán )が、田中で汽(🛌)車に乗るか、(🎥)又は途次(🌯)みちみ(👊)ち写生(shēng )をしながら(🚯)小(xiǎo )諸まで歩くかして、一週(📓)に一二(è(💌)r )度ず(🐿)つ塾(🚸)へ顔(🏸)(yá )を出す日は、まだ(🧤)それでも高(🔤)瀬を相手に(😜)話し込んで行く(⏮)。この(😁)画(🐆)家(jiā )は欧羅(luó )巴(bā(🐘) )ヨ(🏣)ーロッパを漫(mà(🍃)n )遊して(🥠)帰(guī )る(⌚)と間(jiā(🍙)n )もなく(💀)眺(tiào )望の好(hǎo )い故(gù )郷の山(🥑)村(🍁)(cūn )に画室を建て(📜)たが、引込(rù )んで(🍵)研究ばかりしていられ(🔅)ないと言(❌)っ(📑)ては、やって来(lái )た。
学士は華やかな大学(xué )時代を想(🏫)い(🐷)起したように(🍥)言っ(🛶)て、その骨を(👲)挫くじ(🛄)かれた指で熱球を受け損(sǔn )じた時の真(🔀)似まねまでし(😰)て見せた(💴)。
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