「いいです、うるさくた(🥓)って(🐰)、卑怯者に(📵)な(🥞)る(🈁)より(🚬)、よ(🍛)っ(✒)ぽどましです。」(🤢)
彼は(😽)、その声をきく(🐇)と、無意識に起きあ(🥒)がった。そ(👶)して、く(💪)るりと向(🚋)きをかえ(🌂)て新入(rù )生の方を見た。彼は(🍏)もうすっ(📖)か(❎)り落(🥇)(luò )ちつい(🎡)ていた。新入生たちは、み(💮)んな青い、おびえきったよう(🍂)な顔(⛷)(yá )をして、彼(bǐ(🙍) )を見(jiàn )ていた。その青(qīng )い顔(📜)の両(🌰)側に、五(🆕)年生たちが、(📍)にやにや笑(👧)って立(lì )っているのが、はっきり見え(😤)た。
(🏕)次(cì )郎は(🐝)、三つ(🛏)ボタンが(🔧)自分(💩)(fèn )を(🐡)追っかけるのを、演説(👤)した(🤒)生徒がとめている(🐮)んだな、と思(📳)いながら、(🐆)足を(🆖)早(🏵)めた(🦍)。
と、(💇)恭一に(🍅)たずねた。
「そんなけち(🌶)な(🏍)こ(⏸)とを考え(🏽)るのは、(🛤)よ(🈶)せ。僕らは、(😬)四年(📤)とか五(🎅)年と(🚑)か(🧣)いうことにこだわる必要はないんだ。それよりか、一(💵)年から五年までの正(🌾)しい(🦌)生徒(⚪)が(🔴)、縦たてに手を握(wò )りあうこ(🙈)とが大切(♌)じ(📣)ゃないか。本(⏲)田(🏈)の(⛰)弟も、(🚎)その(❕)正しい(🍁)生徒の一人(🍕)(ré(🎼)n )だ(📵)。だ(🐦)から僕らはそれをバックしようと言うんだ。……四年生にだっ(😩)て、つ(🚬)まら(⛴)ん奴(nú )はいくらも居る。――僕(pú(🍜) )らは――少(shǎo )くとも僕(🍢)だけは――そんな奴とは手を握(🔬)(wò(🎲) )りたくない。そんな奴と手を掘(🎀)って(🥛)、五年生に対抗(🍾)したって、(🖋)それ(🗒)が何(hé )に(🚨)なるん(🌲)だ。」
み(🙀)んな(🎥)は愉快そうに(🚶)笑った。四(sì )年生と五年生と(👫)のそ(🦗)りがあわないのは、(⏩)毎年(nián )の(🕋)こと(🔹)だが、今年の五年生には、と(❌)く(💨)べつ無茶な連(liá(♐)n )中が(😳)多い(🍲)ので、四(sì )年生(shēng )の(🌖)反感(🌿)(gǎn )もそれだけ大(dà )きいのだ(🐽)った。
「少々てれ(🐤)ているらしいよ。」
「うむ、小さい(🕓)時から(🗻)乱暴だったよ(👀)。し(🎻)かし、(🐶)この頃はそうで(📿)もなかっ(👟)たん(🔉)だが(🚖)……(🔊)」
(🔧)次(👟)(cì )郎は怒(nù(🌼) )ったよ(🚲)うな調(😏)子(zǐ )だ(👮)った。
「(🚟)じ(👗)ゃあ、失(🍧)(shī )敬(jì(📌)ng )。」
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