こうなってくると黙(🧝)々隊(duì )もくもくたいは急に活(🦑)気づ(👹)いて(📖)きた。一塁手の(🐁)旗竿はたざおは二(🌚)塁(📆)打を打(dǎ )って千(⛲)三(👹)が(✖)本塁に入った。黙々もく(🤲)もくは一点を勝(shè(♒)ng )ち越(🍗)した。つぎの(🚊)すずめ(🔰)はバ(🆗)ウンドを(😙)打(💔)(dǎ )って(😢)旗竿はたざおを三塁に進めた。
憤慨(🌔)の声(shēng )々が起(✳)こ(🍋)った(👝)。
光(guāng )一は(❗)ふとこう考えると目が熱く(⚪)なった、家庭に楽しみ(🙋)がな(🚼)い(🐯)から、外(📗)に楽しみを求(qiú(🔹) )めるのだ、活(💆)動、(🏓)飲食店、(🚩)不良少女、遊(🚡)びの友達(dá )! かくてかれはなぐら(🌤)れねばな(🙏)らなく(🈚)なる。
「(👝)おい(🤑)、(🎲)きみは下腹(fù(🎊) )したはらに(💊)力がないぞ(🚮)、胸(xiōng )の(📝)ところをへ(♿)こま(🎴)して下腹をふく(📭)ら(😓)ま(🃏)す(⤴)よ(⏫)う(🛸)にせ(🈯)い」
「どうかし(🎢)て勝たしても(🥦)らいたい(🤦)、わしが生徒(💅)に(♊)野球(🚔)をゆるしたのは(💺)少し考えがあってのことだ(🚨)、この町(⛄)のも(👂)のは官(👥)学を尊(zūn )敬して私学(🧀)を軽(🚃)蔑け(📉)いべつする、(🧔)いいか、(💹)中学校や師範学校(🃏)の生(🚎)徒はい(🌂)ばるが、黙々塾もくもくじゅくの生徒は(✔)小(xiǎo )さくなっ(🚺)て(🚃)いる、なあ安場、きみ(👋)もおぼえがあるだろう」
(🕔)光一の真(😢)(zhēn )剣な態(tà(📧)i )度は(🎑)一同(🎶)の心を動(dòng )かした。
場内にはたば(🔉)この(😏)煙(🗜)が(😠)もうもうと立ちこもって不(♋)(bú )潔な悪臭が(🚧)脳を(🦉)甘くするほ(🔆)どに(🐨)襲(⛎)(xí(🍻) )うてく(🌧)る、(🏉)こしかけといってもそれはき(🙎)わめて(🥟)幅(🕷)(fú(🐒) )は(🔒)ばのせまい板を杭(🚘)くいにうちつけたもので、ど(🍐)うかすると尻しりがはず(💂)れて地に(🏃)すべり(👈)こみそうになる、(🥣)それを支(🤲)えてい(🏖)るのはなかなか容易なこと(✴)で(🌘)はない、(💯)なぜこ(🔑)んな不親(qīn )切な設(🚱)備をするかというに、三(👞)等(🎰)席(🔞)(xí )を不(🐚)自由にしておくとお(🐗)客はすぐ疲れて二(🧙)等席に移(yí(🧗) )るか(➰)ら(🍒)である。お(🔱)客を苦しめ(💻)て金(jīn )もうけをしようという興(🔂)行師(shī )の策略だからたまら(🦆)ない。
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