「な(💢)んか(🤣)え(📹)ゝご(🚐)とでも(🏕)なえべか?」とき(🎒)い(🌳)た(👰)。母が(🎮)きゝかへ(🦁)すと、
「(🤪)ホラ(🙌)、校長(🐇)さ(🛬)んがおいでにな(🥊)つ(🎗)てるど。」
そして、「陳述(shù )書(🎎)」(👺)を五分も十分(🎲)(fè(🎵)n )もかゝつて讀んでしまふと、「馬(㊗)鹿野(👗)郎(🌟)。一(yī )昨(🔲)日(rì )をとゝ(🌻)ひ來い!」と、どなつて、それを(🏕)石山の膝に投げかへして(🐝)よこした。
まづ、そして、根(😒)本(běn )的なこ(😟)とが決められた。それか(🛥)らそれをどういふ(➗)風に(⏯)してやるか、といふことが問(📐)題(tí(➡) )に(🐚)な(🏬)つた。それは、二、三日に(💔)、地主(🏩)の差配が例(💗)(lì )年(🙊)の通り※(🤠)(「廴+囘」、第4水(👳)準2-12-11)つ(🖲)てく(🏦)るこ(💲)とになつて(🖲)ゐるので、(🌮)そ(👼)れに(🏺)、事(shì )情を説明(🌟)し、すぐ地主(🦖)に交渉を始(🎉)(shǐ(🐉) )めることになつた。この時、そ(🤶)の色々な交渉の間(🏿)小(xiǎ(🔇)o )作の米をど(🐆)うするのか(⏲)、と(🚑)云ひ出(chū(🧥) )すの(🎠)があつた(💋)。それが又相(🤠)當大(🚊)きなことな(🦄)ので、中々意見が一致(zhì )しなかつ(🤝)た。又百姓には、それを(😲)最後(😴)迄(qì )の(⏮)見通(tōng )し(🚃)をつけた上(🦔)で(🔕)、(📩)確(què )實な――手落ちのない成(chéng )算で(🖲)や(🌀)つて行けることが出來な(🛴)かつた。この所、先生の(👊)意見をきいた(🈴)。校(xiào )長先(🥞)生(shēng )は、(🐷)まづ、(🗝)町にゐる商賣人に自分達所有の畑物を全部賣つ(🏍)て(🔆)しま(♏)ひ、その背(🦊)水の陣(🆙)で、(🔃)地主(zhǔ )に當ること(🛒)にしたらいゝ、といふこと(🚡)を云つた(💺)。そ(⛩)れには二つ(🏹)の條(🚈)件をつけた。第(🥈)一(🐥)(yī )は(🏯)最(🍯)初(chū(🍸) )の地(👝)(dì )主(zhǔ )へ(🔉)の交渉が不調に終(🈳)つ(🌼)たら、(🕧)第二(📻)は地主(zhǔ )が(🌂)その結果(guǒ )、作(👞)物を無理に(😍)押へるといふ(🛬)やうな樣子が分(fèn )つたら、と(😟)いふのがそれだつ(🍱)た。一軒(📀)(xuā(💪)n )々々(✍)持(🗣)(chí )つ(💆)てゐた(📄)ので(🔮)は(🌱)すぐ押(yā )へられるし、又(🗺)その(😡)た(🚻)めに、結(jié(🤡) )束が破れるおそれもあつた。先生はかういふ(🌜)點(diǎn )を(🌠)防(✋)(fáng )ぐた(🕚)めにもこの方法は重大であると(😿)云(🥅)(yún )つた(👠)。かういふ事は百(bǎi )姓(xì(🌏)ng )には(👬)かな(📚)り思ひきつたことだつたけれど(🍊)も、それが當(🌰)(dāng )り前(⌚)のこ(🤟)とのやうに思は(🖋)れる程皆(jiē )せツ(🧥)ぱつまつてゐた。
「馬(🛣)(mǎ )鹿(lù )だ(🚔)なあ」と云つて笑(xiào )つた。「俺(❌)な(🐓)ア(🍗)、俺ア(🏬)の畑(tián )が(👗)可(⛑)愛めん(⚾)こ(📤)くて(📒)よ。可(kě(💎) )愛くて。畑、風(🐢)邪(xié )かぜでもひかなえかと思(🍈)つてな。」
が、そ(🤴)れ(🤳)は(🍘)いづれ、詳しく書く(❣)つもり(🌑)だ。そつちではどうして暮してゐる。もしな(🧐)んなら(🙋)、手紙を書いて(🍣)くれたら有難い。
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