仙台せ(⛴)んだいに東北学院(yuàn )とい(⛱)う学(xué )校(📕)があります(🔶)。その学校へ(🛤)わ(😱)たしは年若(🏫)な一(😃)教師として行(háng )くことになりま(📆)した(🚠)。母(🐃)(mǔ )もそ(👛)の(🙅)ころは東(🍒)京(🥞)(jīng )で(🆑)した(🥣)が、(😈)その母を(🕎)都に残(🔛)し、お友だちにも別(bié )れまして(🐪)、東(🥣)京(jīng )上野(yě(🔮) )の停車場から(🧑)ひとり東(dōng )北の(🗼)空(☕)に向かいました。もっとも、その(🌤)時は(💛)まったく初(🕹)めての東(dōng )北(bě(✌)i )の旅(🌝)(lǚ )でもありま(🙋)せん。それより以前(🈹)にも一度、汽車で白河(🚡)しらかわを越し、秋草の(⏹)さき(🕝)みだれているのを(💠)車の窓か(😌)らながめ(🚘)て、行って、仙台(🔤)よ(🚳)りも先の一いちの関せきというところにあ(🏤)る知り(😯)人(rén )をたずねたこともありま(🐭)す。し(🙆)か(🌼)し、こんどは(😂)た(🥖)だの旅(lǚ )で(🦊)もな(🦕)く(🍕)、一教(jiāo )師として(🙀)出(❇)か(🖖)けて(📖)行って、(🙍)めずらしい(🤩)仙(xiān )台の地(😋)を踏(tà )んだので、にわ(🙉)かに東京(jīng )のほうの空(⬛)も遠くなったよう(🌼)に思わ(🔪)れました(🤚)。
一(🦄)〇 (📥)『(🍏)小公子』(☔)の訳者
六(liù ) わか(🔧)め売(mài )り
どうしてわた(🈺)し(🍑)が(🖍)こん(👻)な刀鍛冶(🛺)を知るようになりましたか(🔏)、まずそ(🏵)のことか(🚇)らお話しし(🏴)ましょう。
どこまでも南国弁のつばめは、わからないことば(🔤)づかい(🚤)でその(🔖)おいとま(🌦)ごいに来て、古巣に(😡)別れ(🚐)を(🎙)告げ(🛳)て行(háng )き(💂)ました。
四(sì(😍) ) (🍔)馬(🤟)(mǎ(🦄) )市の立つ(🌼)町
呉くれ(🎀)とい(🥂)う家(jiā(💩) )は(🌎)いい(👗)学(😯)者(🈳)を出しました。
一〇 木(🚐)(mù )曾のは(📬)え(✳)
どうでしょう(🐁)、こんな朝寝(qǐn )坊(fāng )にも(🍩)早く(🥚)目(🐚)(mù(🏠) )のさめる時が来ましたよ(⭐)。気がつい(✔)てみる(🕖)と、にわ(🥑)とりは暗(àn )いうちか(👈)ら起きて(⛴)生徒を呼(🎌)ん(😘)でいました。
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