「むろん、ぼくは大(dà )河君にあやまる(🐛)つもりでい(🔢)ます。しか(🍎)し、大(dà )河(hé )君(jun1 )と(🏙)し(🔐)ては、(🧀)ぼくがあやまっ(🐬)ただけで(🚀)は(🍹)、気(qì(⏯) )がすまないでしょう。」
「しかしも(🧓)う眼(🐦)(yǎn )はさま(📹)していますよ。」
越前永平寺え(🐕)ちぜんえいへいじに奕堂(🎷)え(📸)きどうという名(🚥)高(🏛)い和尚(🤪)お(🐷)し(⏬)ょうがいたが、(⏲)ある(🆑)朝(cháo )、(🍨)し(⏬)ずか(⛴)に眼(yǎ(🌆)n )をとじ(🛬)て、鐘楼しょうろ(🦗)うか(⛽)らきこえて来(lái )る鐘か(👑)ねの音ねに(🐯)耳をすまし(♏)ていた。和尚は、(🌠)今(jīn )朝の鐘(🍮)の音には(🗃)、いつ(🍽)も(🤽)にない深いひびき(👧)がこ(🌦)もって(✍)いるよ(❗)うな気が(🍟)した(🚢)ので(🈳)ある。
次(♎)(cì )郎(🙆)は大河の顔(💑)(yá )を(🚌)見ると(🍫)、救(jiù )われたような、(💋)こわいよ(⛴)うな、変(😮)な気になりながら、つとめ(💧)て平(🤐)静(jì(🔴)ng )をよそ(🈳)おっ(🍦)て(🏐)たずねた。
「ぼくも(🔈)そうだと思いま(🚔)す。命令者に依頼いらいする代わりに(📼)、多数の力に依(📌)頼するんでは、自(💬)治(🌿)とは言えま(🧙)せんか(😍)ら(🌠)ね。」
朝(cháo )の(🗯)行事(shì(🤘) )は、まず室内体操(cāo )にはじまった。そ(🎭)れ(⏬)は友(🤖)愛(ài )塾(shú(🌀) )のために特に(⌚)考案(àn )さ(😁)れたもので、その指(zhǐ )導も指揮しき(🦄)も次(cì )郎(láng )の役割(gē )だった。体操が(🏸)すむと、朝倉(🚿)先生の合い図で静坐せいざに入(rù(🗯) )った。これは就寝前の静坐(👭)にくらべると、いく(🎤)ぶんながか(🤽)った(🍁)が、それで(🤡)も(⛳)、せいぜい十四五分ぐら(🥊)いだった(🥑)。次(cì )郎は(🚾)、(⚪)今(🍙)朝も足(♎)音を(🥡)しのば(🌿)せながら、塾生(🎖)たち(🗼)の姿(zī )勢を直して(🍛)やった(👎)。
(🚉)と、大(🏸)河(hé )は槌をふ(🍾)るいな(🔢)がら、こた(🚱)えた。
「出して(⏳)わ(❇)るいこ(🎪)とは(🆎)ない。しか(🛍)し、出(chū )さないほうがいいん(🐘)だ(🚺)。少なくとも、今朝の(🔉)話(🐎)に(🖖)は、(🧝)出(chū )さないほ(🐝)う(😃)がよか(✏)ったんだ。」
「つぎは、そろそろ県会議(🔏)(yì )員という(🍕)ところかね。」
次郎(👟)は(🚲)吹ふ(🦇)きだし(🕛)たい気持(chí )ち(🕥)だった。同時に、(🔸)心の中で(🗾)思った。
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