漫画《動画 無 エロ》2行目ライン
動画 無 エロあらすじ
「も(🎃)う間もなく帰るころ(💫)だ(🔰)わ。」
「なに、用(🍞)がないから？」
「(💋)あら(⛴)、次(cì )郎さん。……かまわないわ、そこからは(🔴)いって(🌪)いらっ(🕎)しゃい(🏰)。」
「(👺)なに、用が(🛣)な(😑)いから(🚛)？」(🤼)
校長(zhǎ(⏩)ng )室がひっそりし(🉐)ている(👴)のにひきか(🐆)えて(🕜)、教(🔎)員室(👗)は何となく落ちつきがなかった。三人(rén )、(💡)五(🛶)人とかた(😃)ま(😥)って立ち話をしている(🎸)様子(zǐ )が(🍓)、あけ(💝)放した窓(📹)(chuā(🛬)ng )から、いつ(💝)も生徒た(✋)ちの眼にう(🍶)つった。また四年や五年(nián )の教(🌯)(jiāo )室に(⏫)出(🥣)て来る(📌)先(xiān )生た(🥛)ちの態度にも(💈)、ふだ(🐰)んとかなりちが(🍬)ったところが(🎧)あった。いつも駄じゃれをとばすの(😯)を得(🔟)意にしている先生が(🔚)い(🏩)やにまじめ(⭐)だ(🛒)ったり、これまで教(🌛)科書以外の話(🛶)なんか一度もしたことの(😻)ない先生が(📑)、と(🏳)ってつけたよう(🥢)に、修身(shēn )めい(🍕)た話(huà(📶) )をし出(🎀)(chū )し(😁)たり、(📷)また(🎷)中には、変ににやにやしながら、「(🦉)こな(🏺)いだ大(🤵)垣(yuán )前校長からお手(shǒ(♓)u )紙をい(🚶)ただいてね。」(🥨)と、その手(🏭)紙(🉐)(zhǐ )の中(zhō(🍐)ng )に書いてあったという一(yī )二の(🐸)文句(⛽)(jù )を(🏂)引き出(chū )し(🍩)て(🎥)、前校(xià(🍮)o )長をほめ、(🛎)自分(🍦)(fèn )と前校長(✒)(zhǎng )の間には何(🌘)(hé )か特(tè )別(bié )の関係でも(🔗)あったか(🛩)のよ(🛺)うにほのめかしたりする(💩)先生もあった。す(👯)べてこう(🐡)いうことが何を説(shuì )明(mí(😒)ng )してい(🌫)るかは、生(shēng )徒(🔂)たちにむろんわかりすぎる(👿)ほどわかっていた。だから休み時間(🚽)になると(🚻)、彼(🤢)らはそれを材料にして先生た(🚩)ちの品(😗)(pǐn )定めをするのに忙しかっ(🚰)た。こんな場合、(📚)い(🤟)つも奇抜な思いつきをやるので人(💋)気のある五年の森川と(🍵)いう(🖨)生徒(🥒)は、四年(nián )と五(wǔ )年の各(🔧)教室をまわってその品定(🌾)めをきいてある(🛏)い(🦐)て(🎻)いたが、昼休みの時間(🤨)には、もう校(xiào )友会(huì(🏴) )事務室(🎸)(shì )の黒板(bǎn )に「教員適性審査採点表」とい(🆑)うのを(🗺)書きあげてい(🍋)た。校友会(huì )事務室は、(🍱)生徒(🥨)控所の横(🕌)の小さな室で、間はガラス戸(💗)で(🤹)仕切ってあったの(🐍)で、控(kò(🔸)ng )所(suǒ(🥈) )からは(💉)まる見えだった。校友会(huì )の(🛴)委(🦀)(wěi )員(yuán )たち(🕔)五六(liù )名が(📰)中で(👉)わいわいさわいでいる声をききつけて、ふだんは遠慮し(🈺)がちな(🚇)一二年(🌼)の生徒(tú )たちまでが押しよ(🦅)せて来たが(💊)、その採点表の左(🎹)(zuǒ )の端(🔗)に(👿)は、馬賊、チャ(🌿)ップリン、(🧗)かまきり(💿)、あざらし、おでん(🥚)、(🌜)花(😚)王石けん、長茄子、瓦(wǎ )煎(jiā(💃)n )餅、といったような先生たちのあだ名(míng )が縦にな(🆒)らんでおり、それに括弧(hú )かっこし(⛽)て受(🆎)持(chí )学(xué )科名(😘)(míng )が書(📊)(shū(🗾) )いてあった。そして、(😍)その右(🚝)(yòu )に点数欄と備考(🐮)欄とがあった(⚪)が(🤒)、点数欄(lá(🏈)n )には(🕰)五(wǔ )点(diǎ(🏡)n )と(➿)い(🍉)うのが一つあるきりで、あとはみ(🛅)な四点以(📶)下だった。零(💼)(líng )点はさすがに一つもなかっ(🏳)た(⚪)。備考欄に(♟)は、「品(🐞)性下劣(🐕)、御殿女中の如(🤨)し」とか(❗)、(🧘)「駈(📶)(qū )落かけおち三回(huí )心中未遂(🤩)(suí(🦓) )一回」とか、「野心満(mǎ(📁)n )々、惜(🔸)し(🎈)むら(🕷)く(⌚)は(🕯)低能」とか、「彼(🦕)(bǐ )いつ(🌵)の日(rì )にか悔(huǐ )い(🥙)改めん」(🚓)とか、「愚(yú )鈍なるが(✅)如くにして、最(🐦)も警戒(🗂)を要(yào )す(📻)」とか、そういったさま(🛡)ざまの(🍳)文句(🎩)(jù )が、い(🧐)っぱ(😠)い書(🆚)き(🛹)つ(🕓)めてあった(📼)。五点の(🎰)評(🔬)(píng )点(🐭)を(👢)も(🎨)ら(💧)ったのは「(🤼)あ(🍰)ざらし」先生(🎬)だったが、そ(🐑)の備(⛅)考欄には(🦀)「性粗野にして(🏡)稚気(qì )あり、陰険(🥘)(xiǎ(🙏)n )とは認めがたし、合(hé )否の判定は後(🎒)日会議の結果(guǒ )にまつ」とあ(🤧)った(🛐)。
(🛡)次郎は(😓)返(fǎn )事(shì )を(🧞)する代(🥍)りに、穴(🍆)のあくほど(🔲)馬(mǎ )田の顔を見つめた(🚰)。馬(mǎ )田(🏋)は、(👛)その眼に出(chū(🦉) )っ(😍)くわ(🦇)すと、ちょ(🐍)っ(🌲)と(🏚)たじろいたふうだったが、口だけは(🚩)元気よく、(📠)
「(🌜)話って(🛣)何だ(✍)い。」
「(👚)本(běn )田(🐏)も、しかし、このごろは(🍒)大(🍢)ぶ思慮(lǜ )深くな(🎣)っているからね(🎹)。」
(🤯)町はずれか(🍻)らは松並(🚿)(bìng )木の(🍼)土手が広々とした青田(💤)のなかをう(📟)ねっ(➕)てつづいている(📛)。左は、ほぼ五(📎)六(liù )間(🗑)ほどの川で、向こ(📸)う岸(àn )もやはり松並木の土(tǔ )手である。旧(🛬)藩時代(⛲)のさる(🏘)名高い(🔶)土木家(🍂)が、(👺)北山の(🔋)水を町にひくために開鑿かいさくした水(🚛)(shuǐ )路だそうだ(🧗)が、い(⏹)つも探さ(🍐)一二(🛐)尺ほどの清(qīng )冽せいれ(👚)つな(🎁)水(shuǐ )が(📺)、かなり(🚗)な速(📐)度で、白砂の上を(🥇)走っている。その水は(🐳)町(dīng )に流れ入る直前に直角(jiǎ(🏟)o )にまがって一(🦊)丁ほど東に流(🚤)れ、も(❄)う(🏁)一度(dù )直(💒)角に(🧛)南にまが(🎈)って、町はずれ(🎩)の橋の下を(🧔)くぐっているのであ(🥐)るが、その(🏼)角のあたりに(👆)は、背丈(🅿)(zhàng )せ(❤)た(🍊)けぐ(🍟)らい(🍃)の渕(yuān )が(😼)出(📅)(chū )来て(🌲)おり、夏になると(⛎)、こ(➖)のへん(🏧)の子供(🎷)たちは、(🏆)よくそ(💶)こで水をあびる。土手(shǒu )をとおって通学(xué )して(🌐)いる(🤽)中(😫)学生(shēng )の中(zhōng )にも、学(⭕)(xué )校の(🍐)か(🤞)えり途には、子(zǐ(🎷) )供た(💄)ちに(🔕)まじって水(shuǐ(🔵) )をあ(🚶)びて行く(🖱)ものが少くはな(🍕)い(📚)。次郎もおりおりその(💏)仲(zhòng )間に加わる一人だ(🏨)が、き(🕟)ょう(🎗)は、と(✉)く(🐡)べつ暑(💿)かったにも(🎇)かかわら(😺)ず、そ(🌁)こを見むきもし(🛏)ないで(💅)通りぬ(🚪)け(🆓)てしま(📆)った。それ(🌨)から(🗿)五(wǔ(😇) )六分(fèn )も行くと、一(🍘)心(xīn )橋という橋がかか(🤬)っており(🆑)、道をへ(🐺)だてて、駄菓子やところてんなどを売る(🥊)小さ(🏗)な茶(chá )店(dià(🤾)n )がある。次郎は、(🔛)その半丁(dīng )ほど手まえに来たとき、今(jīn )ま(🕟)で(🛶)うつむ(➡)きがちになっていた(🎴)顔(💕)をあげて、(🉑)ふと向(xiàng )こうを見た。する(🔹)と、橋のたもと(👾)の(🚑)大き(💥)な松の木(mù )かげ(🌰)に(👻)、帽子をわしづかみにし(❤)て向こう(🐜)むきに(🔡)立っている一(🥨)人の中学生(shēng )が眼にとまった(👃)。馬田(tián )で(👱)ある。制服のボタンをすっかり(🏙)はず(🏩)して胸をはだけてい(🍁)るらしく(🏑)、(🥤)襟(jīn )が首(shǒu )の両(liǎng )がわにはね(🌈)出し(🔉)、腰にあてた(👶)左手(⏫)のう(🗂)し(🐰)ろに裾(jū )がたくれあがってい(🖖)る。
次郎(🎎)は、学(🥅)校(🔭)の(👅)こ(🎡)んな(🎑)様子を、終日いかにも淋しそうに(🐟)見守っていた。彼は、花山(🏐)(shā(🌋)n )校長の鼻の移動(dòng )の話をきいて(🌎)も(📴)ほとん(✂)ど笑わなかったし、森川(chuā(🔁)n )の「教員(🔡)適性審査採点(diǎn )表」(🍊)を見た時に(🐵)は、むし(🧤)ろにがい顔をして、(🦋)ひとりで校(⛹)庭にぬ(🚍)け出(🐸)したほどだ(🔞)った。ふだんから、(🎓)彼はそう出(😼)しゃばる方で(👬)はなかった(😜)が、それでも、校(xiào )友(yǒu )会の委員会な(🏦)ど(🚔)では、新賀や(🚺)梅本と共にかなり意(yì )見を(🍾)発(🚶)(fā )表(biǎ(🐷)o )する(📳)方だっ(🌳)た。そ(🐷)れが昨(zuó )日以来(lái )、まった(😈)く沈(🍠)默を守りつづ(⏩)けて(📳)いる。きょ(🏐)うはこ(🏻)と(💅)に新(💂)賀や(👽)梅本(🗡)に対しても(😫)あま(🖍)り口をきかない。今朝あ(🖕)たりま(🛅)では、誰もそ(🏙)れ(😐)を気にとめなかった(💣)のだが、みん(📳)なが笑う(❓)ときに笑(📧)い(🔬)もせず(🤛)、また先(😮)生(💷)(shēng )た(✴)ち(😺)の品(🕓)定めや、事件(🤜)の(🤐)これ(🤐)からの成(chéng )行きに(🍐)つ(🔇)い(😸)て、みんな(🐩)が非常な関心を(👹)もって話(🔈)(huà )しあっ(🔇)て(🍩)いるの(🤴)に、自分ひとりで校庭をぶらつ(🧙)きまわった(🐬)りし(👲)て(🏷)い(🧕)る彼の(🔪)様子(zǐ )が、いつまでも(Ⓜ)周囲の注(zhù )意をひか(🙃)ないでいる(🍀)はずがなか(🎁)っ(🎮)た(😈)。しかも彼(🏨)が、(💏)同級生(🍲)の大部分が(♌)まだ(🎉)朝(🍶)倉先生の顔(yá(💦) )も(🛀)知らない(🕔)一二年(niá(🍤)n )の頃から(📻)、室崎事件や宝(bǎ(🤶)o )鏡先生事件(🐟)(jiàn )を通じて先生から大きな感化(🌫)をうけ、(📴)その後、白鳥会の一員にも加わって、先生(⛳)の心(👋)酔者(🏧)の中でもその(🎥)第一(⚫)人(😃)者にな(🏠)っていること(☔)は(👛)、誰でも(🃏)知っ(🚳)ていることであ(🤣)る。こんな(💩)時こそ(😌)彼(🏤)はみんなの先頭に立(lì(💯) )って(⚫)活動すべき(😳)で(😢)はないか。そ(🥚)う(⛔)した(⏮)考えが、一般の生徒たち(🍧)の(😞)頭(🛁)に浮んで(🚺)来る(🛢)のは(♌)ご(🕖)く自然であった。
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