漫画《オナニー 大勢》2行目ライン
オナニー 大勢あらすじ
「僕(🈂)はストライキをやらないためにあれを書(shū(🍭) )いたんです。みんなも(🎆)その条件(🥟)であれを(🏣)出(🤬)すこと(🥄)にき(🏩)めた(🛤)んです。」(🐈)
「(🍑)本(📫)田(tián )が(👦)？……まさか。」
(👎)そ(🐳)う考えると、「かわいそう(🐐)に」と(❄)いう先生(shē(🤼)ng )の言(🙋)葉(yè )の意(🐁)(yì )味は(🚋)、これまで(😧)考えたのとはまるでちがっ(🧣)たも(🔙)のになって来た。先生は、そ(🌱)の言葉に何もとくべつな意味をも(🛷)たせよう(🌋)とされた(🧛)の(🧐)で(🤙)はな(☕)い。ただ先生(➿)のはっきりしたご決意と(🌦)自分に対する愛情(⌛)(qíng )とが結びつ(💠)いて(🥨)、何(🗜)(hé )の(🔐)作為さ(🥚)くいもなくそんな言(👕)葉と(📋)なっ(🐨)てあ(⌛)らわれ(😆)たまでだ(🎍)。それ(🍱)にし(👥)ても、(📗)先生(shēng )のそのご決(jué )意について、自分が(⛔)これ(💢)ま(🔻)で一度も考えてみ(🥟)ようとさえ(🚷)しなかったということは、何という愚(😫)かさだったろ(⛩)う。先生が自分(😫)を(😥)どう考(kǎo )えていられようと、(👻)その意味で、自分はたしかに己(🖥)を知(🔞)らな(♓)い飛び(🚙)あが(🚊)り者だった(🌸)にちがいない(🙎)のだ(💞)！ (🤞)次郎の自(🐺)己(jǐ )反(fǎn )省は(🤐)、昨(zuó(💶) )日以来、こんなふうに(🐎)次(✔)第に深ま(🧀)って行くばかり(🔞)だった。「かわいそ(🌡)うに」という言葉(🐥)(yè )を、(🕡)先生のごく自然な愛情(🎵)の言(🎬)葉(yè )だと(📛)思えば思う(💤)ほ(🦅)ど、(🦑)それが深まって行くのだった。しかし、そうした自己(🕙)(jǐ(🔸) )反(🤦)省の苦し(🦐)み(⛄)は、彼(🐒)にとって(🏈)はそうめずらしいことで(🐦)はなかった。彼(bǐ )は中学(😉)入学以来、とりわけ白鳥(💣)会(👐)入(rù(😯) )会後は、絶えず(🍲)自己反省(🚩)の苦し(😠)みを味(🐚)わって来(🐶)た、(🔤)といって(💭)も言いすぎ(😒)ではなかったのであ(🌆)る(👏)。だから、もし(🎛)そ(🎂)れに朝倉先生の問(wèn )題(tí )が(♊)直接結(🌡)びついて(🦉)いなか(🎛)ったとすれば、彼は、きょう学(🚈)校で、同(💙)級生(shē(🏤)ng )たちにあやしまれる(⬛)ほ(🐩)ど(🐞)暗(⛏)い顔はしていな(🛵)か(⬅)った(🔕)か(🥈)も知(zhī )れない。彼を絶(jué )望に(♌)近(🌦)いほどの気(👟)持にさそ(🎼)いこ(🛐)んで行(🔹)っ(😄)たのは(⛳)、何(hé(🍛) )といっ(🈚)ても(🥤)、朝(cháo )倉(cāng )先生の辞任が決定(🍹)的で(🐅)あると(🛬)いう(🖋)こと(🚙)に気がついた(💓)ことであった。彼(bǐ(✅) )は(🤡)そ(✍)れを(📥)思う(🥞)と、もう何(🔚)(hé )も考える力(🤳)がなかっ(🏃)た。幼(yòu )いころ、乳(🗣)母のお浜(bāng )にわかれ(🌌)たあとのあのう(👟)つろ(🕴)な気持、母(mǔ )に死別れたあとのあの(⛺)萎しなえ(✍)るよう(🚌)な気持(chí )、そ(🖊)れ(💦)がそ(🤹)のまま現実とな(😂)っ(⏪)て(🚉)身(🐅)にせまって来(🤺)るような感じがして、きょうは朝(🔂)から誰とも口をきく気になれ(🏸)なかっ(👛)たの(😹)で(🌏)ある。
「(🚗)そう(🥊)か。じゃ(👝)あ君はきょ(🏒)うここ(🔧)に来るんじゃなか(🚒)ったね。今(🔜)(jīn )度の(🌍)ことがすっかり片(pià(🚏)n )づ(🌋)くまでは、これからも君は来(🏎)ない(🌒)方がいいよ。君ばか(⚾)り(🎞)じ(🌇)ゃない、新(😭)賀(🐐)や(🥜)梅(🐠)本(⚡)やそのほかの連(👒)中も(📆)同じ(🍲)だ。君の(🗃)お父さんに(🍡)も、当分お出(🐮)で下さらんように言って(🥜)おいてく(🔂)れたまえ。」
「そうね、――」
次郎(🚘)は、まも(💺)な(⏸)く、せきたてられるようにし(💁)て、朝倉先生の門を(🍞)出(👣)た。門(🏈)を(😪)出(🍫)るとす(⛪)ぐ、彼はまえう(👙)しろを見まわ(👴)した。そ(🌋)れ(📬)から、(🏇)曲り(🍖)角のとこ(🚹)ろま(🆖)で来(❗)(lái )て(♟)左右を(🕧)見(jiàn )、(🚮)も(👹)う一度朝倉先(xiān )生の(💞)門(mén )の方をふり(🈁)かえったが、来しな(💎)に自分(👊)の顔をのぞいた男(✂)は、もうど(👈)こにも(💁)見えな(😊)かった。
校(xià(☔)o )長(📵)は、最(🚴)初鼻だけ(🔵)をぴくり(🍠)と動かした(😫)き(🗞)り、眼玉(🖇)も口(kǒu )も(😯)動かさな(🌫)か(🐿)った(🎪)。眼玉はテーブルの(😡)上(🛸)(shà(🆔)ng )の血書に(🤙)注そ(🤵)そがれていたが(🍵)、(🏣)それを読(🔦)んでいるようには思えなかっ(🤨)た。そのうち(🎺)に、(👃)結(jié(📠) )んだままの口が、(💆)うがい(🐺)でもする(🤪)時(🥀)(shí )のように、むくむく動き出した。そして、それがやっと(🔆)開いたかと(🍖)思う(🐳)と、しゃがれた女(☔)のような(🐎)声で「これは、知事閣(gé )下(🎳)に(💞)も(🚝)、お見せ(🍲)しな(🏝)けりゃ(🥒)ならんのか(✋)。」と(🥗)、(🎋)わか(🚓)りきったこ(🎌)と(🎭)をたずね(🕥)た。田上が「むろんそう(🎄)です(😘)。」と答(dá )えると、また(🚝)ぴく(🚯)りと鼻を動(✋)(dòng )かし、「こんなものを知事(shì(🐎) )閣下(xià )にお(🛅)見せ出(chū(🥫) )来る(⛹)と(🦑)思(🎪)う(👫)のか。君(jun1 )らに(📨)はまるで常識がない。ど(🏴)うかそんなむりは言わないでくれ(📇)。」と、泣(🏳)いているのか、怒っ(🛰)ているのかわから(🏒)ないような声で言(yán )った。四人共(🍹)、その時(🔝)は(🥪)、こんなの(👁)が自(zì )分たち(🧤)の学校(🚞)の(😡)校長だろうか、という気が(⬆)し(🚈)て、(🤝)実際なさ(🐯)けなかったそ(💪)うであ(🔆)る。田上が「僕(pú )たちは朝倉(💂)先生(🕧)(shēng )の留任さ(🏞)え実(🏋)現すればいいので(🚖)すか(🚳)ら、(🧓)校長先生(🐌)がそれを保(bǎo )証して(🐧)下(xià )さる(🌆)なら、血書の処置(zhì(👂) )はお任(rèn )せし(🍢)ましょう。」と言うと、校長は何と思(🔊)ったか(💧)、急に椅(yǐ )子(🚄)(zǐ )から立(lì(🏕) )ち上(shàng )って、四人の顔をひとり(🕤)びとり念入りに見まわした。そして何度も首を(🔣)ふ(🛬)っていたが、お(🍙)し(➰)まいに、永いた(📓)め息をついて、「君らの非常(🦎)識に(💁)は全(🔮)(quán )くあ(🌦)きれて(🚦)しまう。朝倉先(xiān )生(🦉)(shēng )の退職は県(xiàn )の(🐖)方(🎙)針でき(🛠)まったことだ(♟)。県の方(fāng )針で(❕)一(yī(🏟) )旦きまった(🕰)以上、(🏂)校長とし(🕒)てはど(🔬)うにもならないではないか、それが君らにはわ(😞)からんのか。」と言った。そ(🛸)して、も(🚥)う一(🥇)度永(yǒng )いため息をついて、どたりと椅子(🍁)(zǐ )に腰を(🤫)お(🎠)ろし(⚓)たが、い(⛑)かにも思いなやんでい(♍)るように眼(⭐)をつ(🍎)ぶって(🍷)、ひとりごとの(🎢)ように言った。「そりゃ、朝倉先生(📇)が惜しい先生だ(⛔)という(🥒)ことは(⌛)私(sī )にもよくわか(🐂)っている。いや、(🔌)誰よりも私が一(yī )番よく(🌎)わかってい(🏞)る(🌪)つ(📮)もりだ。だから、君(➰)ら(🎴)が(🐃)先生(shēng )の留任(🈷)(rèn )を願い出(📄)る(🦖)気持には心(🛵)から同(🐉)情(qíng )する。しかし(🦕)、(🗞)何しろこれは県の方(fāng )針できまっ(🌬)たことなん(💵)だ(😁)から、おたがいに(👪)あきらめるより仕方(😂)がないではないか(💎)。」(🌝)
「しかし、(🗨)馬(mǎ )田をど(🐨)うもしないで、ただ逃げまわ(🛌)ってい(⛲)たんではだめですよ。」
「あたし、やっぱりそっと逃げてい(🏼)る方が一番いい(🔵)と思(sī )い(🥫)ますけれど。」(📌)
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