と(💣)学(👗)士(shì )に(📭)言わ(😰)れ(😾)て、子安(ān )は随(suí(🚧) )分苦(⏰)(kǔ )学もして(🌏)来た(🚏)らしい締(dì )った毛脛けずねを撫なでた。
こんな話をしても、時は(♈)楽し(🌱)く過ぎた(🥃)。
ト(🚶)ボ(🕟)ケて学士は舌を出(🤸)(chū )して見せた。高瀬も子(zǐ )供のように笑出した。
学士と高瀬は(🤽)しばらくその(🔶)人(rén )の前(⛎)(qián )に立った。
(♐)と学士が言って、数(🚑)ある素焼(shā(⚡)o )の鉢(😞)の中から短く仕立(lì )て(♍)た「手(🥀)長」を取(💴)出した(🍽)。学士はそれを庭に向(💝)(xiàng )い(🐱)た縁側のところへ持って行っ(⭕)た。鉢(bō )を(🖨)中に(📔)して、高瀬に(👦)腰掛けさ(🦈)せ、自(zì )分(fèn )でも腰掛けた。
「君(🥎)(jun1 )は山(🥕)(shā(💮)n )田君が訳(👧)し(🍯)た(🤯)トル(😝)スト(♌)イの(🚤)『コサ(🔱)ッ(🚼)クス』を読んだ(🥗)ことがあ(🍽)る(🏛)か。コウカ(👩)サスの方へ入(🌎)(rù )って行(háng )く露西亜ロシアの青年が写(😲)し(💌)てあるネ。結(jié )局つまり、百姓は百(bǎi )姓、自分(🌇)等は(🌮)自分等という(👍)ような主人公の嘆息であの本は終ってるが、吾儕(chái )わ(📱)れわれ(🎄)にも矢張や(📌)っぱりああい(👑)う気分(🏋)のすることが(🛄)あるよ。僕(pú )などはこれで随分百姓は好(🍦)きな方だ。生徒の家へ(🎤)行って(⛺)泊(bó )まって見(🔏)(jiàn )たり……人に話し掛けて見たり……まあいろんな機(🍧)会(huì )を見(🔧)つけ(🎎)て、音さ(💫)んの(🐑)家の蒟(🌭)蒻こ(💤)んにゃ(🎰)くの煮(🍈)附(fù )まで(🧑)あ(👫)そこの隠居(🎈)(jū )や(🚽)な(🐀)ん(🍥)かと一(🛐)(yī(🐉) )諸(🤧)に食(🆖)(shí )って見(jiàn )た(⛲)……(🈯)どうしても(♏)ま(🛰)だ百姓の(🕤)心に(📹)は入(rù )れ(🎀)ないよ(🛀)うな気がする」
「ポツン」(🤤)と体(⛲)操の教師は混(hún )返(fǎn )まぜかえす(🐏)ように。
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