と、みんな(🚔)にきこえるよう(🔔)な声で(🔶)言い(⚽)な(🕹)がら(⏩)、(❔)教(jiāo )壇きょうだんを(🀄)おりてかれ(🙃)のほ(🦏)うに近(😬)づ(🐇)いて来た塾生(✝)があった。飯島である。次郎は思(🕎)わず苦(🛫)笑(xiào )した。何(📰)かむ(🕎)かむかするものが(🚂)、胸の(🚠)底(📼)から(🎋)こみあげて来(⏭)るよ(🗿)う(📹)な気持ち(🗞)だった。しか(🥞)し、か(🍉)れはしい(🥘)て(👋)自(zì )分をおち(😧)つ(📌)け、
みんな(🐱)は、し(🌒)ずかに眼(yǎn )を見開(🥀)い(🐬)た。窓のすりガラスはもう十分明るくなっており、ほ(🎠)の(📛)かな紅(🐉)(hóng )をさ(👙)え(📿)とかし(♏)ていた。
塵ち(👹)りを(🍈)廊(láng )下に(🌎)掃(sǎo )は(🏧)き出(🦗)すと、かれはバケツ(📷)に水(🚒)を汲く(🏸)んで来(lái )て、寝(qǐ(🥠)n )間ね(🏡)まと(👋)事(🎢)務(wù )室とに雑(🍐)(zá )巾ぞうき(🥫)んが(⛺)けをはじ(🦈)めた(🚄)。窓をすっかりあけは(🏥)なった、まる(📎)で火(📬)の気(qì )のな(🏏)い、二月(🛍)(yuè(🕣) )の朝の空気(qì(🧖) )は、風がないた(😀)めにかえっ(🏰)てき(💳)びしく(🌏)感じ(🔑)ら(🐆)れた。これまでたび(🦖)た(🌗)び同じ経験をつんで(🥥)き(🚷)たかれにと(🚎)っ(🧔)ても(🥛)、仕(shì )事は決してなまやさし(🎈)い(🐸)ものではなかっ(🔭)た(🛡)。どうかすると、手がしびれるよう(❇)にかじかん(🛂)で、雑巾(🕍)が思(sī )うように(🚣)し(👯)ぼれず、ま(💔)た(🎁)、拭ふいた(🌴)あとの床(chuáng )板が、(🛄)つるつるに凍(dòng )ることさえあ(🍟)るの(🎂)だった(⚓)。かれは、しかし、二つ(🎦)の室をすみ(🎴)か(😗)らす(💅)み(🥣)まで(🈹)、(🕳)たんねんに(😍)拭(💓)ふ(❇)きあげた。
朝(cháo )倉先生は、手(🆚)(shǒu )にも(👸)ってい(🚍)た塾(🐜)生名簿を畳たたみのうえになげだ(💬)して(⚓)、腕をくんだ。そ(🛌)して、かなりながい(💐)こと(📋)、眼(🐟)をつぶってだ(🙀)まりこんでいたが、やがて(🦏)眼を(🎰)ひらく(👄)と、ちょっと(🍭)飯島のほうを見た(🛃)あと、(🥁)みん(🥐)なの顔を見まわして(🛶)言(🚮)った。
(😍)飯島は、それまで、(✳)やはり入り口の階(🍾)段に立って、何かと指(😥)図(tú )さしずがましい口(kǒu )を(😯)きい(👶)ていた。しかし、次郎が(🈂)雑(🏪)(zá )巾を(🚓)もって大便所の中にはいったのを見ると、さすが(🍐)に気(qì(🚠) )が(✊)ひけたらしく、指図する言葉のはし(🎯)ば(🔤)しがにぶりがちになり、何か(👑)しら気弱さを示していた(😆)。
「先生(shēng )は、ぼ(📝)くのや(👹)りそこないを、どう(🐭)して(🌥)あからさまに(😴)話(💎)(huà )し(🔚)てくだ(🎼)さらなかったんで(🏧)すか。」
(🕰)飯島の足音がきこ(💜)えなくな(⛴)る(🗞)と、小(xiǎo )便所の掃除を(🍱)してい(⬛)た四(sì )人(📺)が、かわるがわる言(🌏)った。
「こんな寒(💓)(hán )い朝に、死(🚚)ぬ気(qì )になっ(🏯)て(⛓)みん(❕)ながはね起き(🏷)てくれると、平木中(zhōng )佐(🐪)に感謝してもいいんだ(🏞)がね。」
「ちょ(😫)っと(😹)ぼくに打たして(🤾)み(🔥)てください。」
六 板(bǎn )木(🔭)の音
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025