「君(jun1 )自身(shēn )はどう思(sī )う(🍽)? 私の(🎵)意見より、まず(🕛)君(🎃)自身の意(🍩)見(jià(🕶)n )か(Ⓜ)らき(🏠)きたいね。」
「今朝(cháo )の鐘をついたのは(🌆)だれじゃな。」
「(🤗)そうか(🐾)もしれません(🙍)。しかし、それはや(🛤)らな(🌏)いほうがいいでしょう。板木(🐷)ばんぎで起きる約束(shù )や(📔)くそくをしたん(📣)ですから。」
「第(dì )五(🚤)室は(⌛)、(🦁)管(guǎn )理(👚)部とし(👏)て(🚏)全体の責(🖖)任を負(🐌)(fù(🚟) )っているんだか(♍)らね。僕、一ま(💪)わりして(💑)、様子を(🍦)見(jiàn )て来る(⏬)よ。」
六(🎟) 板木の音
大河は、ひとり(🔻)ご(😰)とのように、そ(🐀)う言い(😗)ながら、(⚓)やはり打(dǎ )ち(⭕)やめなかった(🆙)。そして(🥕)、(📡)相変わらず(🥒)板木(🏳)に眼を(🐪)すえ、
次郎は、自分(fèn )の責任である二つ(🔅)の(🏪)室(shì(🔹) )の(🚠)掃除を(📖)終わると、すぐ便(🧣)所(🏄)掃(👄)除の手伝いに(📛)行った。これは、(🚏)かれが助手とし(🎓)て塾生活をはじめた当(💠)(dāng )初(🍎)か(🔙)ら(🌷)の、一つの誓ちか(🏉)いみ(🛢)たよう(💠)に(🛴)なっていたの(🔐)である。
相談(tán )は安易あ(🥕)んいにす(➗)ぎるほど、(📈)す(🐛)らすらと(🙄)はこび(🎞)、(🔟)ほとんど無修(xiū )正(zhè(🆗)ng )だった。特異(yì )と(🕎)く(🗳)い(🌷)な行事(shì )を(🆘)期待していた(📛)塾生(💎)たちにと(👖)って(🏑)は(🛏)、多少物(🎠)足りなく感じられ(🥤)たらしかったが、そのた(🧒)めに、これという(🛃)強硬(yìng )きょうこ(♒)うな主張も出な(🏣)か(🍷)った。最(zuì(😂) )も多く発言(💠)したのは飯島だ(🦍)った。しかし(⤵)、(🔜)そ(🥦)れも、自分の存在(⚓)(zài )を印(🎍)象(xiàng )づける目的以上の発(fā(🧥) )言では(🥓)なく、たいていは原案(🍬)賛成の意見をのべ(🥞)、同時(💹)に進行係をつとめると(❓)い(〽)ったふうであった。田(tiá(🎊)n )川(🥚)は、(🙇)はじめから終(🧗)わりま(⏫)で、一言も口をきかなかっ(🍤)た。
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