「(😚)私(sī )は先刻さっきから(👈)そう(🔘)思って(🤣)拝見してい(📦)るところな(🎆)んですけれど、今日は先生(🦗)のお顔(yá )色(sè(💟) )も好くない」(🆓)と(🔜)もう一人の女中が(🌏)言い添えた(😭)。
岸本は読みつづけた(🌼)。
あ(🌑)きらめん――
(👟)まだ岸(📡)(àn )本は兄の義雄に何(hé )事なん(🤮)にも言出してなかった(☔)。留守中の子供の世(🎊)(shì )話ばかりで(🏏)なく、節子の身の始末(mò(😒) )に(🌪)就ついては親(qī(🐘)n )とし(📿)ての兄の情にすがるの外は(🌔)無(wú )いと彼も考え(🕧)た。し(🧗)かしなが(🗂)ら、日頃兄の(🏛)性質を熟知(🗽)する岸(àn )本に(🚽)何を言(🈂)出すことが出来よう。義(🌤)雄は岸本の(🤮)家(🖋)から出(🧟)て、母(mǔ(🆑) )方(fāng )の家を(💉)継(jì )い(🍯)だ(🛌)人であっ(👞)た。民助と義(yì(🍐) )雄とは同じ(🏫)先(xiān )祖を持ち同(🔌)じ岸(àn )本(běn )の姓を名のる古い大(🌞)(dà )きな二つの家(🙇)族(zú(⏯) )の家長た(🤗)る人達であっ(🛵)た(🎋)。地方の(🗻)一平(🔼)民(mí(👗)n )を以もって任(📴)ずる(🕞)義雄は、(✒)家(jiā(😌) )名を重(chó(🚎)ng )んじ体面を重んずる心を人(🙏)一倍多(duō )く(🍣)有っていた。婦女の節操は義雄が娘達(dá )のと(🤠)ころへ書い(🧜)てよこ(🏫)す(🕛)何(🐛)より(👊)も(💀)大切な教(jiā(⬅)o )訓であった(👭)。こうした気質(🥇)の(🤒)兄から(🏺)不(🍤)日上京(🐤)するつも(🗄)りだとい(📊)う(🤛)手紙(🆒)(zhǐ )を受(🤢)取ったば(🍫)かりでも、岸本は胸を騒がせ(🐦)た。
「しかし(😴)、私は何時(shí )い(😾)つまでも(🏧)先(🦀)生(shēng )にそ(👿)うして(📳)い(🌨)て頂いただきた(🎵)いと(🌦)思(sī )います」と復(fù )また(⌛)髪の薄い方(⏳)の女中(zhōng )が言(♋)った。「先生だけはど(🌦)うかして(💟)堕落させたくないと思いま(🔲)す」
「(♍)繁ちゃん」(🍬)
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