「本田のことだ(💍)よ。あ(🍂)いつ、朝倉(cā(❇)ng )先生(shēng )の問(wèn )題だというのに、昨(⌛)日から(🤙)一言(yá(🈯)n )も口(🎓)をきかないのがふ(😀)しぎだって(🌠)話しているんだよ。」
「だって、それよりほかにな(🌪)いでし(🤝)ょう(🕝)。」
「でも、それは次郎(láng )さんがおっしゃるように、かえっていけない(🆕)ことに(✴)なるかも知れ(🌚)な(💶)いわ。いっそ、ここのう(📅)ちから学校(🕓)に通(tōng )うことにしては、どう?(🤒)」
「で(⏸)も、それは次郎(láng )さんがおっしゃ(🐻)るように、(⏳)かえ(🥀)っていけないことになるかも(😣)知(🚍)れ(🎚)ないわ。いっそ、(🍦)ここのうちから学校(🎳)に通(👍)う(🍐)ことにして(🤜)は、どう?」(✖)
「それがきっと(🤺)大き(🎠)な問題(⚓)にな(🚉)ると思うね。」
「逃げてさえいりゃあ、(👺)いい(🔞)という気なんだな。」
「(🚠)なるほ(🌹)ど。これは痛(🅰)い(📰)ところを(💽)一本やられた。僕(pú )も(🔅)いつの間(🍔)にか(🖼)現実主(zhǔ )義者になってしまってい(💄)た(👌)わ(👤)け(⛸)か。ははは。とこ(🍝)ろで、君の考え(🔠)が足りなかったと(🛎)いうのは、(🖨)する(🤚)と、ど(😯)う(🙄)いう(🉑)点かね(💀)。」(🌃)
「(💬)しか(🐶)し、私はうれしいん(🌦)だよ(🚂)。私の(🎏)ため(🙄)に血書(shū(🧖) )まで(🐜)書いてくれ(🐪)る教(jiāo )え(🥃)子(zǐ(🎆) )がいる(🌈)のかと思(💎)(sī )うと。」
それでも、(💗)その日は(🈁)、森川の教員適性(xì(🤴)ng )審査以(yǐ )上に大した出(🆔)(chū )来事も(📄)な(🐃)く、(🕉)ひけ時から(💞)二十(shí )分もたつと(🤟)、(👠)校(xiào )内(🌕)には(🚫)生徒の姿は一人も見(🛑)られ(🍦)なく(🥡)なった。た(💓)だ先(🥝)生たちだ(🚿)けが校長の帰(guī(⏰) )り(📙)をま(🔶)つため(🎺)に居残っ(❇)ていたが(🚠)、もう話(🏣)(huà )の種もつき(🆓)たらしく、どの先(🐗)生(😧)も、いかに(😉)も所在しょざいなさそう(🍞)な、(🕣)それでいて(😿)何と(🚢)なく落(😰)(luò(🚄) )着きのない眼をして、教(🏅)員(🔍)室を出(chū(🌱) )たりはいったりして(✒)いた。
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