「狐(hú )もさ(🍋)す(🏈)がに面喰った(🎙)ろう。」(🈵)
「(😱)本田(tián )の手に(👑)は負えんのじゃ(🚘)ないかね(🚳)。」(😧)
「か(🏤)まうも(🚏)んか、こ(🚑)れも校風刷新さっしんのた(🔕)めだ。」(🤐)
「(🏠)みんなで僕を親(qīn )爺(yé )って(🐸)言う(🌼)んだよ、わっは(🌞)っはっ。」(🏙)
「学校が(🚉)いやになりゃしない。」
「僕たち、(🤨)自分(fèn )のことっきり考えない(💈)のは、いけないことなんだろう。」(✔)
すぐ(🎇)賛(zàn )成者があ(👀)った。
「いいとも。今か(🕤)ら(🔶)いっしょに行(háng )こ(🌦)う(🍅)。」
恭(gōng )一は(😅)、もうそ(🥜)の頃には、(🆎)詩や(🍕)歌をかなり多く作(zuò )って(🏘)おり、年(nián )二(èr )回(🕘)発(fā )行される校(🌽)友(🏼)会誌には、(😒)きまって何(hé )かを発(🍁)表してい(🌗)た(📞)。次郎(🏀)に(🍘)は、それが世(🐡)(shì )にもすばらし(🦃)いこ(🍣)と(🍳)のように思(sī(🚏) )えた(⭕)。その(🙉)た(👨)めに、彼(🦋)(bǐ )の恭一に対する敬愛(ài )の(📍)念は、これ(🏉)ま(🕒)でとは(🚰)ち(🚉)がった意味で深まっ(🎈)て行った。が、同(😟)(tóng )時に(😊)、彼が、何(😙)か(🙅)し(🆕)ら、恭一に対して妬(dù )ね(🐰)たま(🚅)しさを感(🏁)(gǎn )じはじめたこ(🍺)とも、たしかだった。
「(🚇)恭(🌄)ちゃん(🎇)、何(📷)か(🍕)聞(🍉)いた?」(👈)
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