「(⛱)それはそうと――」
そう言っ(💨)て彼女(nǚ )が説明した(🥑)ところに(🛁)よると、馬(mǎ )田(tián )のいた(📔)ずらは(🎞)、も(🍂)うきょうで三度(dù )目(🚦)で(🔤)、いつも一心橋の向(🥇)こ(🧔)うの土手のかげに(😧)ねころんだり(🔯)して、(🐛)道(⏮)江(jiāng )の(🐙)帰(guī )りを待(dài )伏せて(💍)いる。最(zuì )初の時は(🏋)、だ(📲)しぬけに(🔎)彼女(nǚ(🏅) )を呼(🌚)(hū )びとめて手紙を渡した。道江がす(🤛)ぐ(🥜)それを(😔)投げすて(🐦)る(🌺)と、彼はあわててそれをひろいな(🚽)がら、何かお(🍇)どか(⏩)す(😖)ようなことを(🎳)言(🐍)った(✏)。二度目(🥂)(mù )は、しつこ(👽)く(🈺)道(dào )江(🔍)(jiāng )の(🗽)そばにくっついて歩(bù )きな(💊)が(🥘)ら、(🕥)いろんない(🌍)やら(🤩)しいことを(🐚)言い、村の(🍱)入口(📔)近く(🈁)にな(🤜)って(❌)いきな(📠)り彼(🎰)女の手(🤽)を握ろうと(🔆)したが、彼(bǐ(🏂) )女は(🥗)大(🙏)声を立(lì(🐽) )てて逃(táo )げた。そし(✋)て(🍮)きょうは三(🚶)(sā(🏠)n )度目だ(🚿)が、道江の方(🚾)で警戒していて、馬田(tiá(⚽)n )のいるの(🍖)がわかったの(🏧)で、す(💅)ぐ橋を引(💙)きかえしてこちらに逃げ(🔟)て来た、というのである(🧢)。
「では、どうした(♒)ら(🥖)いい(🌼)の?」
それから田上と校長との間に、二三押問答(🥔)があったが(🏼)、(🌠)校(xiào )長は同じことをくりかえしては(🚽)ため息(xī(🛫) )をつくだけで、一向らちがあかない。四(🏯)人のうちでも比(bǐ )較的気短かで、ぶっきらぼうの新賀は(🔲)、たまり(🅱)か(🎾)ね(🕕)たように言った。「で(😙)は、その願書(shū )はお(🦊)返(fǎn )し下さい。僕(pú )たちで直(zhí )接知(zhī )事さん(🔑)に差(🕰)出します(🧓)から。」すると、校長(🎣)(zhǎng )は(🚥)、いき(✳)なり(👲)血書を(⌛)わしづかみに(🖐)し(🛬)て(🏁)、大(dà(💟) )あわてで(🔋)それを(🚫)、か(💍)くし(🛵)につっこんだ(📍)。そし(🐧)てもう(🚫)一(yī )度椅子(zǐ(🤷) )から(🛀)立(lì(😵) )ち上り、右(😋)手を顔(🔲)のまえに立て、(📲)まるでばね仕掛(🍨)のよう(🏵)にそれを(📭)左右に(⭐)ふ(🌧)った。何か言おう(🔈)としているら(🈳)しかった(🏘)が、四人(rén )の(🙁)耳(ěr )にはただ「うん、うん」と(🗓)き(🛺)こえるだ(🌵)けだ(🍎)った。梅本の言うところで(🕡)は、校長(zhǎng )の鼻がもっと烈しく上の方に移動(💭)し(🔴)たように見えたのは(🚤)、その時だっ(🙏)たそ(🕊)うである。新賀はすっかりおこり出してしまった。彼は(📀)それ(🎤)までみんな(😝)のう(🈵)しろの(👧)方に(🔌)立(lì(🍖) )っていたが、(👊)いきなり田上(🥁)(shàng )をつき(👙)のけるよ(👤)う(🗽)にし(🤛)て校長の机(jī(⏺) )のまえに寄(🐵)って(🎶)行き、乱暴に手をさ(⤴)し出しながら言った。「その願書はわ(🔂)れわれの(🍣)血(⛄)(xuè )でそ(🎸)め(😜)たものです。それをむだには出(⛪)来ま(🏸)せん(🏛)。返(😲)して下さい。」校長は、しかし、た(🔐)だ(😼)やたらに手を(🧜)ふっている(🕺)だけだ(🐍)った。
「千ちゃんの方を見張(zhāng )るの? でも、(⛹)橋(🛒)(qiáo )か(🔽)ら先はだめじ(🖋)ゃな(📯)い(🕷)?」
馬(🚯)田のあざけるよう(👅)な(🚛)笑(xiào )いを(🔺)肯定するように、す(📵)ぐ誰(🗯)(shuí )かが(🔓)言っ(👯)た。
「(🥁)しかし、私はう(🕷)れ(🍩)しいん(🌳)だ(📢)よ。私(🏠)のために血書まで書(shū )いてく(🌾)れ(🤬)る(🦈)教え(🛩)子がいる(🎉)のか(💘)と(🏬)思(sī )うと。」
「ええ(🎱)、とき(👕)どき。」(🥁)
「け(🔜)ん(🐌)かになりはしない(🏙)?」
「ええ。……書(🌘)きまし(❔)た。」
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