「ホウ(🗡)」(🐨)と子安(ān )は眼を円く(🤬)した(🌋)。
「鞠ま(🗿)あ(🥍)ち(🍹)ゃんはどう(👆)したろう」と高(⏲)瀬がこ(🙃)の家(🕹)で(🤝)生れた姉(zǐ(📢) )娘(😰)のことを聞(wén )いた。
桑畠に(🏡)働(dòng )いていた百姓(xìng )もそろそろ帰りかける頃ま(🍤)で、高瀬は皆(😥)なと一緒に時を送っ(🥋)た。学士はそこ(🏤)に好い隠(🎈)れ家(jiā )を(😌)見つ(🈴)けたという風(fēng )で、愛(🕗)蔵する鷹た(📯)かの羽の矢(shǐ )が白(😚)い的の(🎣)方(fāng )へ走る間(🌕)、(💀)一(yī )切(🤢)の(💸)こと(🚫)を忘れてい(💈)るよう(📮)であった。
高瀬と(🙆)学(🚢)士(shì )とは懐古園の方へ(💘)並んで歩(🤵)いて(🤟)行(🔻)った。学士(🌹)は弓(gōng )を入(rù )れた袋や(🎧)、弓掛(guà )ゆ(🔵)がけ、(🎳)松脂(⛏)く(🛬)す(🙇)ねの類たぐいを入れた鞄かばん(💈)を提(🔯)げた。古(gǔ )い城(😵)(chéng )址じ(🌗)ょう(🥗)しの周囲まわりだけに、(🐱)二人が添(🍱)(tiā(🍩)n )うて行(háng )く石垣の上(📷)(shàng )の桑畠(tián )も往昔(🎬)(xī )むかし(👡)は厳いかめしい屋(wū )敷(fū )のあ(📓)った(💮)という跡(🍬)(jì )だ。鉄道(dào )のた(🍑)めに(📐)種(⛅)々いろいろに変えられた、砂(shā )や石(shí )の盛り上(shà(✡)ng )った地勢が二人の眼にあっ(👘)た。
「まあ、こんなも(🎑)のでしょう」
浴場に(♒)は桜井先生も(🗃)広岡学士(shì )も来ていた。先生(📜)は身(🤩)体(tǐ )を拭(shì )いて上りか(🗿)け(🐝)たところで、学士だけ鉱泉の中(🐪)に心地(👨)よさそうに入っていた。硝子(🤪)ガラス戸の外に(🥗)は葡(pú )萄ぶど(🤽)うの蔓つるも延(yá(🍂)n )び(🌳)延びと(🎊)して、林檎(🖲)り(🌮)んごの植え(😤)られた畠なども見える。
「宅じ(🐖)ゃ(✅)この通り朝顔狂(kuá(⏬)ng )あ(🍧)さ(💨)がおきちがいですか(🐡)ら(🍺)、小(🗡)諸(🦁)へ(🎒)来(😩)(lái )るが早(zǎo )いか(💬)直(❎)ぐ(👝)に庭中(🧢)朝顔鉢にしちまい(🤼)まし(🐠)た(💠)――この棚は音さんが来(⚫)て造ってく(🤔)れまし(🈯)たよ――まあこんな好い棚(pé(🙍)ng )を―(🐸)―(🐄)」(🗂)
(🥩)途中で学士(shì )は思(sī )出したよ(❄)うに、(🌪)
問を掛けた生徒は、つ(⏸)と教(🛫)室を離れて、窓の外(wài )の(🅿)桃(🐮)の樹(🥎)の側に(👭)姿を顕あら(🎸)わし(🐢)た。
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