「あら、次郎さん(⛅)。……かまわないわ(🤟)、そこからは(🕯)いって(😰)いらっしゃ(🕰)い(🛂)。」(🛢)
「僕、(😲)知(zhī )っていたんだ(🐙)。道江さんがこちら(👨)の土手(shǒu )を通るのを見(jiàn )てい(🚅)たん(🏥)だから(🍛)。」
「そういえば(🛁)、昨(🐿)(zuó(🧟) )日本田(tián )は、(🤹)変に人の(🥣)顔ばかりのぞきな(🥢)がら血(xuè(🎁) )判(pàn )をして(😢)いたが、(🕳)ひょっ(🛋)と(🚖)すると血判をご(🌟)ま(🙆)かしたんじゃない(🗑)かね。」
と(🍥)、(🎂)敏(mǐ(🍺)n )子はち(💂)ょっと考えて(😰)、
四人がこもご(🦇)も語ったところを綜合すると、こう(🛡)である。――
と、(🕥)うな(🍦)るよ(🍩)うに言ったが、
と道(dào )江(jiāng )も眉根をよせ(🔘)、肩(💩)をすぼめた。
(🌆)四(🈸)人(rén )の(❕)報告(gào )は、みんなを(🌷)ふき出(😑)させたり、憤慨(🍘)(kǎi )させ(💐)たり、不安がら(🏑)せ(🐴)たりした。しかし、とも(🧤)かくも血書が県(🐫)庁(💊)(tīng )に差出さ(🌅)れるよ(🤠)う(🤼)にな(🧜)った(❔)ということで、(💋)一応(🤓)納得なっとくするより(📙)ほかなかった。校長が教(🛫)頭(🤬)か(👽)ら紙(zhǐ )片を(📐)受取ったあと、急に様(yàng )子(🥏)が(🌩)変っ(☕)たということに(😸)つい(⛸)ては、四(🤔)人を(🌝)はじめみんなも不審(shěn )に思(👊)い、う(🏭)まくペ(🆘)テンにかけられたの(💵)では(🏟)ないか、などというも(🐕)のがいたが、事情(😔)は間もな(🎉)く判明した(🎣)。そ(🐅)れは、教員(♊)室で(✌)先生た(😖)ちがひそかに話(huà(🌯) )しあっていることが、給(gěi )仕の口をとおして(🛺)、(🎦)いちいち生徒の耳に(💹)はいって来たから(🚮)で(👽)あ(🕶)った。
そう言っているところ(👺)へ(🍇)、ちょうど(🌋)徹(🔯)太(tài )郎が帰っ(⏮)て(🚗)来(🕺)(lái )た。茶(chá )の間に(🍏)はい(🧜)って来て次郎(🕑)たちの顔(yá(🦂) )を見ると(😾)、「よう(🕧)」と声を(⛑)かけ、すぐ服を(🍩)ぬいで真(zhēn )裸(⛓)に(🐜)なり(📂)、井(jǐng )戸(hù )端(duān )に行ってじゃあじゃあ水をか(🗿)ぶっ(🔱)ていたが、(👆)まもなくぬれ(📶)タオルを両(⚫)肩にかけてもどって(🈂)来た。そし(💒)て、敏子(🔎)に(🤠)向って、(🧛)
「そうか。じゃあ君はきょう(☕)こ(🐙)こに来(🛳)るんじゃな(📣)かったね。今度のことがす(🐃)っ(🛤)かり片(🔷)づくま(🐬)では(🍢)、これからも君(jun1 )は来ない(🐨)方がいいよ。君ばかりじゃない(💨)、新賀や梅(🌜)本やそのほか(🍵)の(🛁)連中も同(tóng )じだ(🍈)。君(jun1 )のお父さ(🚂)んにも、当(😄)(dā(⌚)ng )分(fè(🥂)n )お出で下(🥕)(xià )さら(🔭)んように(🏖)言っ(🙆)ておい(📺)てく(🎎)れた(🥪)まえ。」
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